Ответ на вопрос подписчицы:
Ответ на вопрос подписчицы: Ребёнок 10 лет, в последнее время очень сильно вокализирует. Казалось, что на какое-то время проблема ушла, и был относительно спокоен. С ним можно было гулять по улицам, ходить в магазин, не привлекая внимания, сейчас же всё вернулось. Как в этом случае воспринимать вокализацию, как разгруз? Вокализация может быть разгрузом психики при большой нагрузке на сенсорные системы, может быть формой нежелательного поведения, средством сказать что-то для не говорящего ребёнка. Также гормональные перестройки в организме ребёнка, приближающегося к пубертату, могут увеличивать проявление стимов и нежелательного поведения. Я советую, хоть это и сложно, но не запирать ребёнка в 4-х стенах. Обязательно ходите гулять, берите его с собой везде, где это возможно. Если это сенсорный перегруз, то при ежедневной нагрузке постепенно проблема уйдёт. ✔️Если проблема в закреплённом поведении, стоит прежде всего проанализировать Ваше ответное поведение. Как вы реагируете на такие проявления? Ведь зачастую родители в такой ситуации нервничают, паникуют, кричат, а дети с особенностями развития не различают хорошие и плохие эмоции, они реагируют на яркость проявлений. Чтобы разрушить поведенческий стереотип, надо прежде всего изменить свои реакции на нежелательное поведение, давать реакции без излишних эмоций, громких звуков. ✔️Понаблюдайте за стимами ребёнка, если в них есть попытки что-то вам сказать, прослеживается зрительный контакт, то для переключения, можно использовать карточки ПЕКС (именно в случае неречевого ребёнка данной возрастной категории, важно, я не имею ввиду малышей без речи). С их помощью можно закрепить верные модели коммуникации: «хочу получить - показываю карточку и называю предмет». Отмечу, ПЕКС не равно коммуникация, но хоть какой-то выход для детей старшего возраста у которых нет речи, это то что помогает им наладить связь с миром и уменьшить проявление тревожности. #аможноспросить #дляродителей ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ: 📱ВКонтакте Из канала: ЮЛИЯ КУЗИНА|ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ|КОРРЕКЦИОННЫЙ ПЕДАГОГ