Конспект занятия сам по себе редко помогает родителю. Даже если он очень хороший.
Конспект занятия сам по себе редко помогает родителю. Даже если он очень хороший. После пропуска родитель обычно получает фразу: «Повторите дома». А дальше у него возникают вопросы: ✔️что именно повторить, ✔️в какой последовательности, ✔️сколько времени уделить, ✔️как понять, что ребёнок справился, ✔️и что делать, если не справился. В конспекте педагога ответы часто уже есть. Только они написаны для специалиста, а не для семьи. Посмотрите, как один конспект можно превратить в навигатор для родителей. Шаг 1. Выделить конкретный результат занятия. Не «развивали речь», а то, что ребёнок должен суметь сделать. Шаг 2. Отобрать три действия, которые родитель действительно сможет провести дома без специальной подготовки. Шаг 3. Добавить признаки: получилось / пока трудно. Шаг 4. Дать следующий шаг, чтобы родитель не оставался один на один с результатом. Так появляется не красивый файл «для отчёта», а инструмент сопровождения. Родитель понимает, что произошло на занятии, видит продолжение работы и легче замечает прогресс ребёнка. На практикуме мы разбираем ваши материалы таким же способом, но идём дальше: создаём интерактивную версию, публикуем её, даём первым пользователям и дорабатываем по обратной связи. Старт — 26 октября. Подробнее: https://elenaevlanova.ru/praktikum Канал в ВК Канал в ТГ