Дипломные работы в вузах могут отменить
Дипломные работы в вузах могут отменить Об этом сообщил на круглом столе «Использование искусственного интеллекта в учебном процессе в вузах, подготовке и оценке квалификационных (выпускных) работ» Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Во всем виноват ленивый студент искусственный интеллект, который стал настоящим вызовом для оценки качества подготовки в высшей школе. Сегодня многие вузы смирились с применением ИИ и даже стали поощрять желание студентов осваивать новые технологии. Среди них как гуманитарные (МГПУ), так и технические (МФТИ). Но пионером внедрения нейронки в обучении считается НИУ ВШЭ, который вместе 10 вузами участвует в проекте Яндекса по развитию отечественной модели. В рамках проекта студенты использовали ИИ для анализа данных при подготовке дипломных работ. Опыт был настолько «успешен», что в Минобрнауки России задумались о возвращении к «истокам»: устным и письменным экзаменам в реальном времени. Дипломные работы как форма итоговой аттестации студентов появились в системе высшего образования СССР в 1932 году. Ранее в Российской империи выпускники вузов сдавали государственные экзамены по профильным дисциплинам: устные и письменные, иногда с практическими заданиями. Почему отношение к применению ИИ в образовании в который раз так резко меняется: от запрета - к стимулированию и обратно... если не к запрету, то к снижению ценности? Государственный регулятор больше не видит необходимости «приучать» будущих студентов к цифровым технологиям. Они не будут осваивать технологии искусственного интеллекта: они просто будут делать, думать и жить через них и с их помощью, - отметил министр. Вот и получается, что курсовые и дипломные работы, которые были призваны развивать в студентах навыки самостоятельной исследовательской деятельности, сегодня развивают только «промптописание» (тоже, кстати, полезный навык). Друзья, вспомните свою студенческую юность и ответьте честно: если бы в то время был ИИ, воспользовались бы?