Как мы пересобрали позиционирование репетитора по математике 🧮 — 30 июля 2026 г. в 19:21:00.564
Как мы пересобрали позиционирование репетитора по математике 🧮 Часто экспертный блог оказывается крайне полезным — однако не для тех, кто принимает решение о покупке. Так было в проекте моей клиентки, репетитора по математике. У специалиста было множество сильных тем: — разборы сложных заданий; — подготовка к ОГЭ и ЕГЭ; — методика объяснения материала. Всё это демонстрировало экспертность. Однако постепенно стало очевидно: значительная часть контента интересна больше коллегам-преподавателям, чем родителям. Именно родитель чаще всего принимает решение о занятиях.☝️ Он не ищет «методику преподавания математики». Его волнует другое: — почему ребёнок стал дольше делать домашнее задание; — откуда взялись нестабильные оценки; — почему он избегает математики; — действительно ли проблема в лени или есть пробелы в базе; — как подготовиться к контрольной, ОГЭ или ЕГЭ; — как понять, что занятия дают результат. Поэтому мы начали менять не только оформление сообщества, но и саму логику позиционирования.🤓 Было зафиксировано, что педагог работает не только с экзаменами, но и со школьниками 5–11 классов: помогает закрывать пробелы, разбираться в сложных темах и готовиться к ОГЭ и ЕГЭ. Контент стали выстраивать через путь родителя:👨👩👧👦 знакомая проблема → возможная причина → понятное объяснение → небольшой полезный результат → следующий шаг. Добавили к контент-план больше материалов о том: — как проходит диагностика; — как составляется план занятий; — почему ребёнок может не понимать новую тему; — как отслеживается прогресс; — чем отличаются занятия в 5–6, 7–8, 9 и 10–11 классах; — как устроена подготовка к ОГЭ и ЕГЭ; — что получает родитель и ученик в процессе обучения. Контент для коллег мы не убрали. Но определили ему отдельное место — небольшим методическим блоком, а не основой коммуникации. В этом проекте мы переводили знания преподавателя на язык родительских вопросов, тревог и ожиданий.⚠️🚫 Потому что репетитор дает не только знания по предмету. Он помогает семье перейти от ситуации «мы не понимаем, что делать» к плану действий.💜