Приглашаем школьников 8-11 классов провести «Транспортные каникулы» в Российском универ... — 8 июля 2026 г. в 09:00:09.392
Приглашаем школьников 8-11 классов провести «Транспортные каникулы» в Российском университете транспорта. На площадке ПИШ «Академия ВСМ» и Детского технопарка «Московский транспорт» с 13 по 16 июля пройдёт профильная смена «Транспортные каникулы ВСМ: транспорт будущего». Занятия будут проходить ежедневно с 10:00 до 14:00 в очном формате. За четыре дня участники познакомятся с современными инженерными профессиями, устройством транспортных систем и технологиями создания высокоскоростных магистралей. Программа ориентирована на школьников, которые интересуются техникой, железнодорожным транспортом и IT. В расписании — лекции, мастер-классы и практические занятия по ключевым направлениям современной транспортной инженерии: • высокоскоростное движение: участники разберутся в принципах работы ВСМ и технологиях, которые позволяют поездам развивать высокие скорости при обеспечении безопасности и комфорта пассажиров • проектирование инфраструктуры: проследят основные этапы создания современных магистралей и станций и узнают, какие инженерные решения необходимы для высокоскоростного движения • геодезия: познакомятся с профессиональным оборудованием и узнают, какую роль точные измерения и расчеты играют при реализации крупных инфраструктурных проектов; • транспортный дизайн: разработают элементы интерьера транспортных средств, учитывая требования эстетики, комфорта и эргономики; • IT и цифровые технологии: ознакомятся с принципами цифрового управления транспортными системами, интеллектуальными алгоритмами и решат прикладные задачи; • проектная деятельность: под руководством преподавателей ПИШ участники разработают собственное инженерное решение и представят его перед экспертами. Транспортные каникулы пройдут в очном формате ежедневно с 13 по 16 июля с 10:00 до 14:00 по адресу: Москва, ул. Образцова 9с2, Детский технопарк «Московский транспорт». Участие бесплатное, по предварительной регистрации по ссылке.

