«Мой ребёнок уже считает до 100. Значит, с математикой у него всё хорошо?»
«Мой ребёнок уже считает до 100. Значит, с математикой у него всё хорошо?» Не совсем. И сейчас объясним почему. Представьте двух детей. 👦 Первый уверенно считает до 100, знает цифры, но если спросить: «Что больше: 7 или 9?» — может растеряться. 👧 Второй считает только до 20, зато понимает, где больше, а где меньше, может разложить 7 на 5 и 2, продолжить закономерность и решить простую задачу. Для школы второй ребёнок может оказаться математически подготовленнее, потому что математическая готовность — это не только умение считать. Перед школой ребёнку важно постепенно научиться: 🔹 понимать количество, а не просто проговаривать числа; 🔹 сравнивать числа и группы предметов; 🔹 понимать состав числа; 🔹 ориентироваться в понятиях «больше», «меньше», «поровну»; 🔹 находить закономерности; 🔹 рассуждать и объяснять свой ответ; 🔹 решать простые задачи и понимать, какое действие нужно выполнить. И самое главное понимать, что он делает и почему. Поэтому не стоит превращать подготовку к школе в гонку: «А ваш уже считает до 100? А до 1000?» Гораздо полезнее спросить: «А может ли он объяснить, почему 8 больше 6?» «Может ли решить простую задачу и рассказать, как получил ответ?» «Может ли самостоятельно найти закономерность?» Вот это и есть начало настоящего математического мышления. ❤️ На этой неделе в нашем канале «Подготовка к школе» будем говорить о математической готовности будущего первоклассника: разберём частые вопросы родителей, покажем фрагменты наших занятий и дадим полезный чек-лист для самостоятельной проверки. Следите за публикациями будет много практики! 📚