А что собственно нам мешает использовать сгенерированные картинки в рамках любого урока...
А что собственно нам мешает использовать сгенерированные картинки в рамках любого урока (здесь урок по Spotlight 7)? Ведь это невероятно полезное и простое в реализации (в эру нейронок) решение. P.S. Дверь и лимонад здесь совершенно не случайны. Это лишняя возможность для учеников заранее "встретить" в контексте "fitting the lock/door", "tasting lemonade", которые понадобятся на следующий уроках. Если проще найти картинку в сети, то это и нужно сделать, а если решили генерировать, то можно продумать для неё дополнительные смыслы и способы применения.
52 просмотров
Канал в каталоге Максиметера
6 664 подписчиков · IT и технологии