Стили обучения и как они могут помочь учителю в работе
Стили обучения и как они могут помочь учителю в работе Ученики воспринимают информацию и выполняют задания по-разному. Кто-то начинает решать задачу даже не прочитав условия до конца, кто-то несколько раз перечитает параграф, прежде чем решится начать. Американский психолог Дэвид Колб выделял четыре таких стиля и давал рекомендации по работе с каждым типом учеников. Для начала отметим, что весь цикл обучения, по мнению Колба, состоит из четырёх этапов: 1. Реальный опыт. 2. Анализ произошедшего. 3. Получение и структурирование новых знаний. 4. Их применение на практике. При этом цикл может начинаться с любого этапа, и именно от этого будет зависеть, какой стиль обучения свойствен человеку. 🔹 Активист. Начинает обучение с реального опыта и будет сразу браться за задание. Таким ученикам неинтересны объяснения, зато очень важна возможность учиться на ошибках. Для них идеально подходят эксперименты и игры. 🔹 Мыслитель. Тот, у кого обучение начинается со сбора материала и анализа. Мыслителям нужно обдумать всю информацию, прежде чем браться за решение. Учителю важно не торопить таких ребят, ответить на все их вопросы, а в идеале — показать пример действия. 🔹 Теоретик. Похож на мыслителя, но на первом этапе не анализирует, а структурирует весь материал. Для того чтобы помочь теоретикам, лучше использовать схемы и таблицы, чтобы наглядно выстроить связи между всеми изучаемыми элементами. 🔹 Прагматик. Учится через действия, как активист, но только если понимает их цель. Такой ученик не будет просто хвататься за задачу. Он предпочтёт проверить теорию на практике. В обучении таких ребят важно двигаться небольшими шагами и не переходить к следующей теме, если предыдущая ещё не улеглась в голове. А какие стили обучения чаще встречаются у ваших учеников? Расскажите в комментариях. #самообразование_просвещение