— Посиди с ним вечером, мне к врачу.
— Посиди с ним вечером, мне к врачу. — Ладно. Скажи, что делать. И ты пишешь ему инструкцию. Когда кормить, когда спать, где памперсы. А потом думаешь: подожди. Я только что попросила отца побыть со своим ребёнком. И чувствовала себя так, будто просила об услуге. Вот как обычно получается. Один родитель всё держит в голове: пора кормить, пора к врачу, обувь мала. Второму дают готовое задание: погуляй, посиди, забери. При этом времени он может проводить столько же. Он правда играет и гуляет. Но помнит за двоих один человек. И здесь разница между двумя словами. Помощь — сделать одно дело, пока кто-то другой всё планирует. Ответственность — самому замечать, что нужно, и самому решать, что с этим делать. «Погулять, когда попросили» и «отвечать за прогулку» — это не одно и то же. Важно: ответственность — это не обязательно поровну часов. У каждого работа, здоровье, свои дела. Главное, чтобы вы оба понимали, кто за что отвечает, и могли это менять. Как проверить? Посмотри, что будет без напоминаний. Если каждый раз надо объяснять, что и когда делать, — значит, всё держится на тебе. Если он сам делает свою часть и сам решает мелочи — это уже его дело. И ещё. Не умеет и не хочет — разные вещи, хотя выглядят похоже. Кто не умеет — спрашивает и учится. Кто не хочет — просто не делает, и ты опять всё исправляешь. По одному разу не поймёшь, смотри, что было дальше. Благодарить — нормально. Вопрос только, за что: за сделанное дело или за то, что он тебя выручил. Что сделать сегодня. Выбери одно небольшое дело с ребёнком, которое повторяется каждый день. И опиши, что значит отвечать за него полностью: не только сделать, но и подготовить, и помнить про время.»