В ТЭК вырос спрос на специалистов для работы на стыке разных профессий.
В ТЭК вырос спрос на специалистов для работы на стыке разных профессий. К 2030 году для отечественного топливно-энергетического комплекса необходимо подготовить около 300 тысяч молодых специалистов. Такую задачу обозначило Минэнерго России. Задача масштабная, но отрасль и государство уже строят систему для ее решения. При подготовке специалистов необходимо учитывать, что российский ТЭК меняется. Он активно внедряет современные технологии - появляются цифровые двойники месторождений, предиктивная аналитика и роботизированные комплексы. Развиваются геологоразведка с помощью дронов и ИИ-моделирование месторождений. Именно поэтому растет спрос на специалистов нового формата: операторов дронов, различных умных систем, аналитиков данных. Алексей Неживой, руководитель оперативного штаба Независимого профсоюза "Новый Труд", отмечает, что профессии в топливно-энергетическом комплексе становятся все более технологичными. "Занятость в ТЭК из суровой, требующей здоровья, моральной стойкости и долгого нахождения вдали от цивилизации, превращается в работу, с которой справится молодой человек, обученный навыкам математического анализа, основам знания физических процессов и программированию", - поясняет он. Вместе с этим отрасли по-прежнему нужны рабочие руки. Это сварщики, операторы, механики, бурильщики, электромонтеры. Однако требования к таким специалистам тоже меняются. Оборудование усложняется, и работать с ним все чаще нужно головой, а не только руками. Самый высокий спрос - на специалистов, работающих на стыке профессий. Юлия Кузнецова, руководитель консалтинговой компании "Лаборатория Смыслов", поясняет, о ком идет речь. "Аналитики данных, которые разбираются в технологических процессах, разработчики, понимающие специфику производства, специалисты по кибербезопасности, знакомые с архитектурой АСУ ТП. За таких людей идет самая жесткая борьба, причем не только внутри отрасли, но и с ИТ-сектором", - отмечает эксперт. Отдельное направление связано с искусственным интеллектом. Владимир Линник, профессор кафедры экономики и управления в ТЭК Государственного университета управления, говорит, что, несмотря на активное развитие ИИ, роль человека не уменьшается. Сегодня как никогда ценятся специалисты, умеющие контролировать и оценивать правильность работы различных систем на основе ИИ. "Речь идет о том, чтобы создавать, настраивать и использовать ИИ-агентов, автономные программы на базе искусственного интеллекта, которые сами ставят цели, планируют шаги и используют внешние инструменты для решения сложных задач без постоянного участия человека, но под его наблюдением", - поясняет он. Обучение необходимых отрасли специалистов обеспечивают вузы и колледжи. Минэнерго формирует для вузов задание на подготовку кадров. На 2025/2026 учебный год госзаказ охватил около 36 тысяч бюджетных мест. Из них 20 тысяч пришлось на электроэнергетику и теплотехнику, еще около 16 тысяч на горное и нефтегазовое дело. Кроме того, компании ТЭК проводят собственный целевой набор. В этом году он охватил 1650 человек. В школах работают около 450 инженерных классов. Министерство строит систему бесшовного образования, где школа, колледж, вуз и предприятие связаны в одну цепочку. На форуме "Энергопром" в апреле 2026 года министр энергетики Сергей Цивилев говорил, что задача российской инженерной школы состоит в том, чтобы "подготовить людей, которые могут придумывать решения и достигать больших целей". Но одних усилий государства недостаточно. Эксперты уверены, что результат во многом зависит от того, как работают вместе вузы и бизнес. Учебные заведения должны вовремя разрабатывать актуальные программы, а компании - четко формулировать, какие специалисты им нужны и какими навыками они должны обладать. Когда обе стороны выполняют свою часть задачи, выпускники приходят на предприятие подготовленными и быстро включаются в работу. [17.10.2026 11:00] Андрей: "Вузам необходимо быть в тренде сегодняшних вызовов и готовить специалистов, обладающих современными, а главное