14 задание. Анализ графиков, таблиц и схем
14 задание. Анализ графиков, таблиц и схем Это задание на выбор двух верных утверждений из пяти предложенных. Оно проверяет понимание физических явлений, законов и свойств тел из разных разделов школьного курса: механики, тепловых, электромагнитных и квантовых явлений. Оценивание: 2 балла — если указаны оба верных номера (порядок не важен); 1 балл — если указан только один верный номер (или указан один верный и один лишний); 0 баллов — если ответ неверный или указано больше символов. 15 задание. Прямые измерения физических величин Это задание проверяет умение работать с измерительными приборами, определять их показания, цену деления, погрешность и правильно подключать приборы в электрические цепи. Основные типы вопросов шкалы и приборы (определение цены деления шкалы, пределов измерения), показания приборов (считывание значения физической величины с учетом погрешности), электрические цепи (анализ схем). Задачи могут быть по одной из тем: механика, оптика, термодинамика, электричество. За это задание можно получить максимум 1 балл. 16 задание. Интерпретация результатов опытов Это задание проверяет умение анализировать результаты опытов, выбирать верные утверждения на основе описания физического исследования или работы приборов. Оно охватывает все разделы школьного курса: механику, тепловые, электромагнитные и квантовые явления. В задании дается описание опыта, таблицы или графики показаний приборов, а также список из пяти утверждений. Нужно выбрать два верных утверждения, которые соответствуют результатам проведенного опыта. Основные темы: механика, теплота, электричество и магнетизм, квантовая физика. Здесь школьникам непривычно, что утверждение может быть верным само по себе, но мы в ответе не признаем его правильным, так как оно не вытекает из конкретного опыта. С 17 задания начинаются задани, с развёрнутым ответом. 17 задание. Экспериментальные задания Это задание реальная лабораторная работа, в которой нужно собрать установку из выданного набора оборудования, провести измерения и записать вывод. Что нужно делать на экзамене Собрать установку по инструкции в задании. Снять показания приборов с учетом погрешности. Сделать рисунок или схему, записать формулы и итоговый вывод. Главные темы заданий: механика, электричество, оптика. За работу можно получить максимум 3 балла. 18 задание. Применение информации из текста физического содержания Это качественная задача с развернутым ответом на основе небольшого научно-популярного текста физического содержания. Задание проверяет умение анализировать текст, применять физические законы и объяснять процессы из реальной жизни. Предлагается небольшой текст про физическое явление, устройство, процесс или вещество. К тексту дается один или два вопроса, требующих письменного объяснения с опорой как на приведенный отрывок, так и на школьный курс физики. Опять же используются все темы физики. Задание оценивается максимум в 2 балла. Ответ проверяется экспертами вручную, поэтому важно писать развернуто, логично и понятно. 19 задание. Качественная задача В этом задании нужно объяснить суть физического явления или процесса, опираясь на изученные законы. Задания могут быть по разделам ыизикт: механика, тепловые явления, электромагнетизм, оптика. Необходимо написать верный краткий вывод (например, «увеличится», «да» или выбрать один из двух вариантов) — это дает 1 балл. Но если еще дать полное и понятное объяснение с указанием физических законов и формул, применимых к ситуации — это приносит еще 1 балл. Оно оценивается максимум в 2 балла и требует развернутого письменного обоснования. 20 задание. Расчетные задачи Это расчетная задача повышенного уровня сложности с развернутым ответом. Она требует полного оформления решения, включая запись законов, формул и математических расчетов. В задании проверяется умение применять законы и формулы механики, тепловых явлений, электродинамики или квантовой физики. Оценивание: до 3 баллов за верное и полное решение с обоснованием.