Результат зависит от количества затраченного времени.

Результат зависит от количества затраченного времени. Итак, подведём итоги. Я надеюсь, что вы поняли, что объем материала очень большой. Повторю, что ЕГЭ по информатике состоит из 27 заданий. Эти задания делятся на три уровня сложности: базовый (10 заданий), повышенный (13 заданий) и высокий (4 задания). Базовый и повышенный уровень до 17 задания даны вразброс, не идут друг за другом. А вот с 17 до 23 это уже задания только повышенного уровня. Но совершенно без разницы в каком порядке их разбирать. Все равно за каждое дают по 1 баллу. Можно и просто по порядку. Тем более, что восприятие сложности всех этих заданий у учеников совершенно разное. Им задание повышенной сложности может показаться простым, а какое-то базовое очень сложным. Я обычно начинаю разбирать задания, которые решаются вручную, и постепенно подключаю задания с программированием, сначала с простыми кодами, постепенно усложняя и добавляя работу с таблицами. Итак, базовый уровень включает 10 заданий: № 1, 2, 3, 5, 6, 8, 10, 12, 14, 16. В жтих заданиях проверяются простые навыки счета, поиск путей в графах, базовые логические операции и поиск слов. Решаются вручную, в таблицах или короткими программами примерно за 5 минут. Повышенный уровень включает 13 заданий: № 4, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23. Здесь требуются умения работать с электронными таблицами (№ 9, 22), с кодированием (№ 7, 11), теорией игр (№ 19–21) и написанием короткого кода (№ 15, 17, 23). Занимают 10-15 минут на задачу. Высокий уровень включает 4 задания: № 24, 25, 26, 27. Это сложные задачи на программирование, обработку символьных строк (№ 24), поиск делителей и масок (№ 25), анализ файлов с условиями (№ 26) и алгоритмическую динамику или работу с большими потоками данных (№ 27). Требуют глубокого знания языка программирования (Python, C++ и др.) и могут занимать от 20 до 40 минут каждая. Теперь давайте посчитаем: на базовые задания получается уходит где-то 50 минут времени. Ну плюс 10 минут, чтобы изучить чужой компьютер, найти, где вписывать ответы в программу, переключаться на другое задание, вникнуть в него. Итого, 1 час на базовые задания. Задания повышенной сложности возьмем по максимуму по 15 минут. Вписывание ответов переключение на другие задания, пропитывание и внимание включим сюда же. Получается 13 заданий по 15 минут. Итого, 195 минут. Вместе с базовыми заданиями получается 255 минут. А всего на экзамен дается 235 минут. А ведь ещё 4 задания по 20-40 минут. Получается, чтобы набрать высокие баллы нужно быстро соображать, о чем задача, быстро вспоминать, как она решается, быстро набирать программу и т.д. У меня был мальчик, который набрал 93 балла. Но он так быстро набирал программы! Так что здесь ещё зависит от скорости восприятия информации, от скорости вспоминания и от скорости работы с клавиатурой. Но в любом случае те ученики, которые занимаются более одного года и по 2 часа в неделю, всегда набирают больше среднего балла по стране. Ну и чтобы было не так дорого заниматься по 2 часа в неделю, я предлагаю парные занятия (по 800р с ученика). Они не менее эффективные, чем индивидуальные. Правда в информатике есть нюансы. Когда отрабатываем работу с программами с помощью показа экрана (это когда я вижу, как ученик работает с программами на своем компьютере), вот здесь нужны индивидуальные занятия (1500р за час). В такие недели можем разделиться и провести отдельно по одному занятию. Ещё раз повторю, результат зависит от количества затраченного на подготовку времени. Вот для того, чтобы было это понятно, я и описала так подробно ту работу, которую необходимо проделать при подготовке к экзамену. Мне осталось ещё описать подготовку к ОГЭ и ЕГЭ по физике. Но немного прервусь в описании подготовки к экзаменам, так как на подходе август. А это время для подготовки к учебному году. Поэтому следующим постом напишу, как работаю с учениками 4-8 классов (по программе и в процессе подготовки к ВПР).