Российская Академия Живописи Ваяния и Зодчества Ильи Глазунова✅
Лайфстайл · 9 июля 2026 г.
Июль 2026 г. Летняя практика РАЖВиЗ. Санкт-Петербург, Государственный Эрмитаж. И наша и... — 9 июля 2026 г. в 16:18:25.692
Июль 2026 г. Летняя практика РАЖВиЗ. Санкт-Петербург, Государственный Эрмитаж. И наша история – архивные фото Ильи Глазунова со своими студентами мастерской портрета (институт им. Сурикова) в Санкт-Петербурге. Иван Ильич Глазунов, народный художник России, ректор РАЖВиЗ И. Глазунова: «Когда-то в Императорской академии художеств копирование было одним из важнейших этапов обучения. Надо сказать, что в те годы учились с детства и много, даже жили при академии. Сначала учились на копировании рисунков старых мастеров, потом — живописи. Копирование помогало вырастить художнику культурный слой: он научался не просто передавать натуру, а именно постигать искусство. Мой отец, Илья Сергеевич Глазунов, в будущем профессор Суриковского, руководил мастерской портрета (так она называлась). Его мастерская сильно отличалась от других мастерских, потому что он строил обучение в ней по своим принципам и программе, в частности летом обязательно вывозил своих студентов в Санкт-Петербург, город, где он родился, вырос, — хотел погрузить своих студентов в то, что сам так любил. И там они копировали не полтора месяца, как сейчас на практике, а всё лето и даже до осени. А многие ещё успевали ездить в Петербург и знакомиться с Эрмитажем в свободные понедельники в течение учебного года. С тех пор в Академии заведено обязательное прохождение копийной практики, которую Глазунов учредил ещё в Суриковском для своих первых студентов, в числе которых тогда был и я. «Вам откроются ворота школы», — говорил он. Это правда: когда ты копируешь великих мастеров, происходит сильное интеллектуальное усилие, рост — надо изучить жизненную тему художника, его биографию, технику живописи, технологию — например, правильно подготовить холст. Это проникновение в эпоху, даже в тонкости художественных материалов того времени. Суть копирования ведь не в том, чтобы механически просто «передрать» оригинал. Смысл этой работы не в том, чтобы сделать хендмейд-репродукцию, а в том, чтобы через копирование понять приёмы, манеру и написать работу в той же последовательности, в которой её вёл мастер эпохи Возрождения, XVIII века, например. Сегодняшним студентам необходимы такие интеллектуальные и художественные усилия. А многие первокурсники из дальних регионов страны никогда не были ни в Эрмитаже, ни в Санкт-Петербурге, и для них встреча с коллекцией живописи Эрмитажа — потрясение и настоящее причастие к искусству, и понимание вершин профессии. У нас в академии перед летней практикой обязательно читаются лекции о художниках, которых студенты предположительно будут изучать и копировать, по их технике живописи. А ещё идёт искусствоведческое вливание по всему Эрмитажу , о его истории и экспозиции: когда вещь поступила в музей, кто из русских государей её приобретал в собрание, какая у неё предыстория. Это важно, и даже атмосфера эрмитажных залов, пропорция дверных порталов и оконных проёмов, благородный блеск и патина старинных рам — всё имеет значение. Ты студент академии художеств, и вот для тебя воистину священный акт: короткими белыми ночами готовиться, чтобы рано утром, на заре, идти в Эрмитаж, ещё закрытый для посетителей, пусть не выспавшимся, но думающим о прекрасном, и там предстоять перед Рубенсом или Тицианом в тишине, до прихода первых групп туристов. В этом вековые традиции, художественная преемственность, молодой современный художник приобщается к великой культуре и мировой живописи. И, возможно, кто-то станет причастным, почувствует и себя идущим по этому пути за великими. Получая этот опыт на практике в Эрмитаже, студент начинает понимать, что это тонко и сложно, что «нахрапом» не повторить. Надо побороться за то, чтобы хотя бы что-то получилось, близко к оригиналу. Это серьёзная борьба, сосредоточенность и труд. Это даже не навыки ремесла. Просто сделать похожим — недостаточно. А ещё у многих здесь открывается понимание своих сил, вера в свои способности и в свой талант.