Мы готовимся к итоговому сочинению, и наши субботние занятия становятся очень интересны...
Мы готовимся к итоговому сочинению, и наши субботние занятия становятся очень интересными встречами думающих людей, любящих литературу. Очень серьезные проблемы обсуждаем. Например, на последнем уроке разобрали три темы. ✍️Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения? ( ключевые понятия: опыт, старшее поколение, молодежь). ✍️В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь? ( ключевые понятия: любовь, родитель, родительская любовь). ✍️Что дом может рассказать о своём хозяине? ( ключевые понятия: дом, хозяин). ✍️✍️✍️Теперь ребята напишут по этим темам сочинения. Ученики готовятся к уроку серьезно, подбирают интересные аргументы, предлагают свои тезисы, подкрепляют их примерами. И получается очень взрослый, захватывающий разговор. Я вижу много желающих высказаться, и меня это очень радует. ❤️❤️❤️Получается своеобразный взаимообмен концепций. И это очень здОрово. ☺️Конечно, много приходится проверять сочинений, но что я вижу? И это важно….. ‼️‼️‼️Я вижу, как растут мои дети. 📌углубляются мысли; 📌увеличивается количество используемых литературных примеров; 📌обретается навык компилирования; 📌повышается уровень грамотности; 📌становится меньше речевых ошибок. ‼️‼️‼️И это очень важно и для декабрьского сочинения, и для сочинения в формате ЕГЭ, для жизни…. 🥰🥰🥰 Мы продолжаем работать и помним о том, что сочинения-это навык: чем больше пишешь, тем лучше получается. «Чтобы научиться ездить на велосипеде, нужно ездить. Чтобы лучше писать, нужно писать». #пишем #читаем #дифференциация #итоговоесочинение