ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | Дислексия, дисграфия, дизорфография | Величенкова Ольга
Образование · 27 июня 2026 г.
Ортодонт и логопед — 27 июня 2026 г. в 17:09:52.516
Ортодонт и логопед О важности междисциплинарного подхода в диагностике и коррекции нарушений речи сказано много. И это абсолютно обоснованно. Счастлив тот логопед, у которого есть "проверенные" специалисты: невролог, нейропсихолог, сурдолог, психиатр… К ним можно и нужно направить ребенка для уточнения этиологии речевой патологии. Давайте вспомним еще одного врача — ортодонта. Каковы же наши профессиональные взаимоотношения? Какой помощи мы ждём друг от друга? Любопытно, что в этой паре наиболее заинтересованное лицо — врач. У логопеда, как правило, к нему 2 вопроса: 1⃣ нуждается ли ребёнок в ортодонтической коррекции? 2⃣ можно ли снимать аппарат во время занятий? А вот ортодонт ставит перед нами конкретные задачи и ждёт их решения: - "растянуть" уздечку языка, так как нет хирургических показаний к ее пластике; - предотвратить рубцовую деформацию после пластики уздечки языка; - поставить язык в физиологическое положение; - устранить инфантильный тип глотания; - наладить миодинамический баланс. Какого результата должен достичь логопед, работая по этим направлениям? Только ли запрос ортодонта удовлетворяет? И, вообще, наша ли это сфера деятельности? Не перекладывает ли врач ответственность за успех лечения на педагога? 📌Поговорим об этом на курсе "Коррекция звукопроизношения при различных нарушениях речи". По 30.06 включительно действует специальное предложение: 📍 Скидка на курс до 38%; 🎁 Кэшбэк на обучающей платформе; 🎁 1 месяц подписки на Клуб Школьных технологий. 🔗 Записаться на курс