📚 Давно я не рекомендовала книги. Сегодня - И.В. Ребельский, «Азбука умственного труда» — 23 июля 2026 г. в 03:30:02.085
📚 Давно я не рекомендовала книги. Сегодня - И.В. Ребельский, «Азбука умственного труда» Книге почти 100 лет, но она дико современная и, на мой взгляд, хороша, например, для обучения кадрового резерва на линейных руководителей и среднее звено. Ребельский — врач-психиатр, педагог, организатор здравоохранения. В середине 1920-х читал лекции партработникам, студентам и профсоюзным активистам — как раз из этого курса и выросла книга (первое издание 1926 года называлось «Техника умственного труда»). Он одним из первых стал говорить, что умственный труд — это навык, которому можно учиться так же, как игре на пианино или вождению (а не врождённый талант, который либо есть, либо нет). В книге — конкретные приёмы: 🔹 как планировать время и чередовать работу с отдыхом 🔹 как читать целенаправленно и делать конспекты, которыми потом реально пользуешься 🔹 как устроена память и что с этим делать 🔹 как слушать лекцию, не теряя суть 🔹 как готовить и держать доклад Чувствуется влияние движения НОТ 1920–30-х: хронометраж, рациональное рабочее место, устойчивые привычки. К величайшему сожалению, судьба автора сложилась трагически: в 1948 году Ребельского арестовали по обвинению в «сионизме», и в июне 1949-го он умер в Бутырской тюрьме. Реабилитировали его только посмертно, в 1956-м (как и многих врачей и учёных того времени). Книга много раз переиздавалась и до сих пор остаётся, по сути, учебником по умению учиться. Некоторые прекрасные цитаты: Не начинай коренной ломки своего нынешнего "времяпрепровождения", не создавай "блестящих" планов рационального использования своего времени в будущем, не издавай наказов и приказов самому себе о том, когда вставать, когда отдыхать, когда ложиться, "сколько времени тратить на еду, на туалет", пока ты с карандашом и бумагой в руках не учел, как же ты сейчас расходуешь свое время". ...регистрация - первый шаг, составление плана - второй шаг, а борьба за полное и точное выполнение этого плана - третий и последний шаг на пути действительной рационализации расходования своего и чужого времени". От того, что в занятия по политэкономии вклинятся занятия по истории партии, работа по политэкономии не пострадает, нужно только следить за тем, чтобы между занятиями по политэкономии и занятиями по истории партии прошло некоторое время, был дан небольшой перерыв". "Помните - кто умеет отдыхать, тот умеет работать, тот умеет управлять собою и другими".