С

Сова-Нянька

Дети и семья · 26 мая 2026 г.

Открыть канал в MAX

🦉 Второй пост Анастасии Федорук из серии «Важное о групповых занятиях»

🦉 Второй пост Анастасии Федорук из серии «Важное о групповых занятиях» В предыдущем посте мы обозначили трудности, с которыми работаем на групповых занятиях в Доме Совы. Сегодня рассмотрим несколько задач, которые предлагают специалисты на занятиях для развития эффективной коммуникации и решения трудностей общения ⬇️ 1️⃣ Формирование осознания собственных телесных границ, чувств, эмоциональных реакций. • В наших упражнениях мы разминаемся, выполняем суставную гимнастику, занимаемся напряжением и расслаблением мышц; учимся соотносить размеры своего тела и его частей с пространством вокруг, ориентируемся в частях тела других людей и выражаем свои чувства, состояния и желания, а также то, что нам нравится или не нравится. 2️⃣ Формирование представлений о границах окружающего пространства, способах взаимодействия с ним и предметами. • В этом помогают упражнения: работа с предметами, имеющими разные физические свойства и характеристики; взаимодействие с подвесными снарядами; передвижение по предметам с соблюдением или планированием маршрута. 3️⃣ Формирование представления о правилах, социальных границах. • В ходе занятий мы играем по правилам, используем маркеры для обозначения этапов, обговариваем и повторяем правила поведения на занятии; придумываем совместные игры, учитывая эти правила; учимся соблюдать очерёдность выполнения заданий. 4️⃣ Формирование навыков коммуникации и взаимодействия. • Для этого мы выполняем следующие упражнения: ритуальное приветствие и прощание с использованием имен каждого участника; игры в парах, тройках, кругу; задания на синхронность действий (например, одновременное перешагивание через снаряд), поддержание общего ритма, невербальное общение, ритуалы поддержки и принятия; учимся использовать коммуникативные конструкции: «давай вместе», «можно с тобой?», «подожди», «мне не нравится/неприятно», «нет», «помоги мне» и другие. 5️⃣ Формирование опыта моделирования ситуаций и совместного поиска решения (профилактика «кабинетного эффекта»). • Используем различные упражнения: сюжетно-ролевые игры, совместное создание полосы препятствий или сюжетных пространств в Доме Совы, поиск нестандартных решений задач, проживание и совместное преодоление трудных ситуаций, разрешение конфликтов. Структуре групповых занятий будет посвящен наш третий пост. Ставьте реакции, если нравится тема 😊