Татьяна Вавилова | Система развития человека. Архитектура жизни и деятельности. Наставник взрослых и детей: родителей, педагогов, руководителей образовательных проектов и малого бизнеса.

Образование · 13 мая 2026 г.

Открыть канал в MAX

ПОЧЕМУ РОДИТЕЛЯМ И ВСЕМ, КТО РАБОТАЕТ С ДЕТЬМИ, НЕОБХОДИМО ПОНИМАТЬ ПСИХОФИЗИОЛОГИЮ — 13 мая 2026 г. в 16:12:30.576

ПОЧЕМУ РОДИТЕЛЯМ И ВСЕМ, КТО РАБОТАЕТ С ДЕТЬМИ, НЕОБХОДИМО ПОНИМАТЬ ПСИХОФИЗИОЛОГИЮ И почему одинаковые требования не работают для разных детей Сегодня педагоги, родители и помогающие специалисты все чаще сталкиваются с: — отсутствием мотивации — конфликтным поведением — эмоциональными перегрузками — сложностями с концентрацией — ощущением «неуправляемости» — СДВГ — РАС — девиантным поведением Но проблема в том, что система обучения, да и семья по-прежнему пытается подходить ко всем детям с одинаковыми требованиями. Одинаковый темп. Одинаковая нагрузка. Одинаковые требования к поведению, вниманию, усидчивости и способу обучения. И даже когда взрослые пытаются индивидуализировать подход, чаще всего меняются: — задания — оценки — объем материала Но почти не меняются: — условия обучения — организация среды — режим нагрузки — способы взаимодействия — образ жизни ребенка Хотя именно это очень часто и является ключевым. 📌 Так называемая «лень», потеря мотивации, конфликтность и «плохое поведение» нередко являются не проблемой характера, а криком ребенка о помощи. 📌 На интенсиве будем разбирать: — как психофизиология влияет на поведение, обучение и состояние ребенка — почему одинаковые условия по-разному влияют на разных детей — как связаны нагрузка, среда, образ жизни и эмоциональное состояние — почему ребенок может терять мотивацию и ресурсное состояние — как выстраивать более физиологичные условия обучения и взаимодействия Это важно: — педагогам — родителям — психологам — тьюторам — помогающим специалистам Потому что невозможно эффективно помогать ребенку, не понимая, как устроен его организм и в каких условиях он способен нормально развиваться. Что получите в результате: ✔️ Понимание психофизиологических особенностей детей ✔️ Понимание причин: — отсутствия мотивации — конфликтного поведения — эмоциональных перегрузок — сложностей с концентрацией — ощущения «неуправляемости» ✔️ Возможность иначе посмотреть на: — воспитание — обучение — нагрузку — организацию среды ребенка ✔️ Инструменты диагностики — нейропомощников, которые помогут лучше анализировать особенности и состояние ребенка ✔️ Практические рекомендации, которые можно применять сразу Интенсив проводит Татьяна Вавилова: — 45 лет в образовании — 35 лет в бизнесе — 15 лет практической работы с психофизиологией и функционалом человека 📍 Формат онлайн 📅 22 мая — с 17:00 до 21:00 📅 23 мая — с 12:00 до 16:00 💰 Стоимость интенсива — 25 000 🔥 Особое предложение для педагогов, специалистов сферы образования и родителей: 10 000 при оплате до 15 мая Возможна рассрочка и оплата долями. Напишите «ИНТЕНСИВ» https://max.ru/u/f9LHodD0cOKpgDDN7hryVtRmv-C32XZDwQHc8KkznMI3zzRccghPKwBngIU #психофизиология #функционалчеловека #ресурсноесостояние #выгорание #саморазвитие #психология #здоровье #энергия #ТатьянаВавилова