Как разговорить ученика, если за пределами урока он почти не говорит по-английски?
Как разговорить ученика, если за пределами урока он почти не говорит по-английски? Наши ученики учат английский, но живут не в англоязычной стране. На уроках вы говорите, выполняете задания, обсуждаете разные темы, а потом студенты выходят из класса и английский снова исчезает из жизни до следующего занятия. Как же увиличить время использования английского? Конечно, можно смотреть видео на английском, читать книги, переписываться с иностранцами, разговаривать с ИИ. Всё это полезно, но есть ещё один очень простой способ, который не требует ни специальных приложений, ни собеседника, ни даже свободного времени. Что вижу, то пою! Точнее, что вижу, то и проговариваю на английском. Идёте по улице? Расскажите себе, что видите вокруг: A woman is walking her dog. There’s a small coffee shop on the corner. Two kids are riding their bikes. It looks like it’s going to rain. Едете в автобусе или метро? Включайте Шерлока Холмса и начинайте наблюдать за людьми. Как они выглядят? Что делают? Куда могут направляться? О чём разговаривают? Попробуйте описать не только то, что видите, но и то, что предполагаете: He looks tired. Maybe he’s coming home from work. I wonder where she’s going. Не знаете нужного слова? Отлично! Загляните в словарь, найдите его и попробуйте использовать в предложении. Так вы не просто пополняете словарный запас, но и учитесь быстрее извлекать слова из памяти, строить фразы и выражать свои мысли без предварительной подготовки. Студенты тренируются говорить о том, что действительно находится перед ними, а не отвечают на очередной вопрос из учебника. Этот приём можно перенести на уроки. Предложите ученикам записывать короткие видео или аудио с такими наблюдениями. А потом вместе разбирайте записи: что получилось хорошо, каких слов не хватило, где можно было выразиться точнее, как разнообразить лексику и исправить ошибки. Так обычная прогулка превращается в языковую практику, а преподаватель получает материал для работы, который связан с реальной жизнью ученика. Еще больше идей и приемов для работы на онлайн-курсе для преподавателей "Как разговорить учеников". На курсе разберём: 🔹 Почему ученики молчат и как уменьшить барьеры, мешающие им говорить. 🔹 Как превратить упражнения из учебника в осмысленные коммуникативные задания. 🔹 Как организовать настоящие обсуждения, в которых ученикам есть что сказать друг другу. 🔹 Как использовать ролевые игры, чтобы дать ученикам возможность примерить на себя разные роли и ситуации. 🔹 Как работать с публичными выступлениями и готовить учеников к устной части ЕГЭ. Наша задача не просто заставить учеников говорить на уроке, а помочь им почувствовать, что английский нужен им для выражения собственных мыслей, идей и мнений. Начинаем 18 октября! Если вы хотите, чтобы ученики не только выполняли задания, но и действительно использовали английский для общения, присоединяйтесь к курсу. 👉 Записаться: https://clck.ru/3Vu8fS