💯 Для каждого учителя-словесника самыми сложными являются уроки развития речи, особенн... — 24 марта 2026 г. в 18:07:53.822
💯 Для каждого учителя-словесника самыми сложными являются уроки развития речи, особенно обучение написанию сочинений. За 45 минут нужно сделать очень многое: ✅ повторить особенности типа речи; ✅ показать специфику конкретного жанра сочинения; ✅ дать дополнительные сведения (например, о художнике, если это описание картины); ✅ отработать необходимую лексику; ✅ обсудить композицию (план) будущего сочинения; ✅ разработать комплекс заданий, выполняя которые ученики соберут достаточный материал для своей творческой работы; ✅ разработать шаблон так, чтобы был соблюдён разумный баланс между свободным творчеством ребёнка и речевыми клише, которые помогут ему грамотно оформить мысли. 📣 И, конечно, хочется, чтобы урок был интересным, ярким, запоминающимся, потому что скучные уроки подготовки к сочинениям вызывают нелюбовь, а порой даже отвращение к творческим работам. ⏳Скоро учителям, преподающим в 5 классе, предстоит урок подготовки к сочинению-описанию по картине Ф.П. Решетникова “Мальчишки”. Расскажем о некоторых приёмах, которые можно использовать на этом занятии. ✅ 1. Ребус поможет ребятам сформулировать тему урока (см. скриншот № 1). ✅ 2. Актуализацию знаний о типе речи описании предлагаем провести с помощью приёмов “Заполните пропуски” (см. скриншот № 2) и “Установление соответствий” (см. скриншот № 3). ✅ 3. Затем коротко расскажите о художнике и истории создания картины “Мальчишки”. Можно использовать такую информацию: “Картина была создана в 1971 году, спустя 10 лет после легендарного первого полёта человека в космос. Все мальчишки в то время мечтали о космосе. Именно этому и посвящено данное произведение. Но для написания этой картины Решетников переработал свои эскизы, сделанные во время путешествия на «Челюскине», делал наброски дворовых мальчишек, несколько раз менял расположение фигур, чтобы вложить в картину определённый смысл, и даже гулял по крышам, стремясь изучить распространение света в темноте”. ✅ 4. Чтобы детально рассмотреть картину, предлагаем провести беседу по вопросам. Например: “Что изображено на картине?”, “Какое время суток?”, “Что на это указывает?”, “Где происходит действие?”, “Опишите героев картины (действия, внешность, позу, выражение лиц)” и др. ✅ 5. Далее переходите к составлению сложного плана. Чтобы пятиклассникам было проще, дайте готовые названия основных пунктов: I. Тема детства в творчестве Ф.П.Решетникова; II. Описание картины; III. Настроение, которое передаёт картина. А вот подпункты второго раздела пусть ребята запишут сами. ✅ 6. Материал к сочинению предлагаем собирать в таблице (см. скриншот № 4). ✅ 7. Обязательно нужно провести лексическую работу: чтобы избежать повторов, дайте ученикам задание подобрать синонимы к следующим словам: художник, картина, нарисовать, мальчишки. ✅ 8. Поскольку в 5 классе мы только учим ребят писать сочинения, можно дать некоторые слова и фразы-помощники. Например: “На картине мы видим…”, “На переднем плане …”, “На заднем плане изображены …”, “Художник использует … краски, чтобы передать …” и др. ✅ 9. Если ваши ученики хорошо справляются с творческими работами, то этого будет достаточно, чтобы они после проделанной работы приступили к написанию черновиков. Если же класс слабый или в классе есть слабоуспевающие ученики, то предложите им клише (см. скриншот 5). 📚 Готовый комплект к этому уроку (презентация + рабочий лист) вы можете найти на нашем сайте #Уроки_русского_языка #Русский_язык_5_класс