Очень часто ребёнка пытаются «разговорить»: больше карточек, слов, занятий за столом. — 21 мая 2026 г. в 20:03:24.904
Очень часто ребёнка пытаются «разговорить»: больше карточек, слов, занятий за столом. Но я каждый день в практике вижу одно и то же: 💡 речь может не запускаться не потому, что ребёнок «не хочет», а потому что мозг ещё не достроил фундамент. Очень часто мы видим только речь, но проблема может быть глубже. Потому что до речи мозг должен пройти важные этапы: ➖ сначала тело, ➖ потом движение, ➖ контакт, ➖ внимание, ➖ схема тела, ➖ подражание, и только потом речь начинает выстраиваться устойчивее. Именно поэтому многим детям недостаточно просто «логопедических занятий». Сначала важно понять — где именно произошёл сбой и какой этап не достроился. ❗️ Завтра как раз будем подробно это разбирать. — почему ребёнок может говорить мало, — не удерживать внимание, — плохо понимать речь — и почему тело напрямую влияет на речь, поведение и обучение. Если узнаёте своего ребёнка — напишите «есть отклик» ❤️ А если узнаете и хотите исправить ситуацию в лучшую сторону — приходите завтра на эфир!