Нейропедагог Анастасия Олигер

5⃣ Вестибулярное внимание Что это: равновесие, положение головы. Особенности: 🔸отвечает за активность мозга: может бодрить или успокаивать. 🔸при гипочувствительности ребёнок постоянно крутится, раскачивается. 🔸при гиперчувствительности - избегает движения, боится лестниц, качелей. Признаки слабости: 🔹не может стоять на одной ноге. 🔹часто спотыкается, задевает углы. 🔹бесконечно крутится, чтобы "включиться". Как помочь: ▪️ Качание на качелях, кружение. ▪️Балансиры. ▪️Прыжки на батуте. ▪️Ходьба по линии, по бардюрам. ▪️Упражнения на равновесие: "ласточка", "цапля". 👉Понаблюдайте за ребенком.

4⃣ Проприоцептивное (кинестетическое) внимание. Это: ощущение положения тела, усилия, движения. Сигналы от мышц, сухожилий и суставов. Особенности: 🔸Фундамент для устойчивости, координации и саморегуляции. 🔸Часто недооценивается, хотя именно оно помогает "собрать" тело и внимание. 🔸При слабости ребёнок ищет дополнительную стимуляцию: давит, жмёт, крутится. Признаки слабости: 🔹"Стекает" со стула, болтает ногами. 🔹Слишком сильно жмёт ручку, ломает карандаши. 🔹Грызёт ногти, ручку, воротник. 🔹Не рассчитывает силу: обнимает слишком крепко. Как помочь: ▪️работа с усилием: толкать, тянуть, носить, поднимать. ▪️Эспандер, скважин. ▪️Тягучая или твердая пища: жевательная резинка, твёрдые яблоки, ириски. ▪️Прыжки, приседания, отжимания. ▪️Массажный коврик под ноги, подушка на стул. 👉 …

3⃣ Тактильное внимание Это: реакция на прикосновение, давление, температуру, вибрацию, различные текстуры. Особенности: 🔸тесно связано с чувством безопасности. 🔸может быть гиперчувствительным (ребёнок избегает прикосновений) или гипочувствительным (не замечает давления, холода, боли). 🔸тактильная стимуляция может как успокаивать, так и перегружать. Признаки слабости или дисфункции: 🔹не любит ярлыки, швы, определённую одежду. 🔹наоборот, постоянно всё трогает, теребит, грызёт. 🔹не замечает, что испачкался. 🔹болезненно реагирует на лёгкое касание. Как помочь: ▪️Сенсорные коробки с крупами, фасолью, песком. ▪️Лепка, рисование пальцами, игры с водой. ▪️Массаж, утяжеленные одеяла. 👉 Замечали у детей?

2⃣ Слуховое внимание Это: выделение звука из шума, различение фонем, понимание инструкции, удержание ритма. Особенности: 🔸созревает дольше, чем зрительное. 🔸очень чувствительно к акустике: шум, музыка. 🔸связано с речью, памятью и чувством ритма. Признаки слабости: 🔹переспрашивает. 🔹не может удержать длинную инструкцию. 🔹не выполняет многоступенчатые задания. 🔹отвлекается на любой звук. 🔹плохо повторяет ритм. 🔹путает похожие слова. Как помочь: ▪️Говорить короткими фразами, делать паузы. ▪️Уменьшить фоновый шум. ▪️Слушать звуки с закрытыми глазами. ▪️Взрослый отбивает ритм, ребёнок повторяет. ▪️"Испорченный телефон". ▪️"Съедобное - несъедобное", " Летает - не летает" и т.п. ▪️"Саймон говорит" (выполнять команду только после слов "Саймон говорит"). ▪️"Запретное слово", " Да" и …

"Он невнимательный". Так ли всё просто? На самом деле, внимание - это не один, а несколько каналов. Мозг одновременно обрабатывает зрительные, слуховые, тактильные, двигательные и внутренние сигналы. Итак, разберемся по порядку. Зрительное внимание. Это: удержание взгляда, поиск, сканирование, слежение, различение деталей. Особенности: 🔸доминирует у большинства людей. 🔸быстро утомляется при мелкой работе. 🔸зависит от периферийного зрения: чем шире поле, тем легче переключение. 🔸легко отвлекается на движение, яркость, контраст. 🔸тесно связано с чтением, письмом, копированием. Признаки слабости: 🔹тяжело фокусирует взгляд, 🔹теряет строку, 🔹пропускает буквы, 🔹не находит отличия, 🔹не видит детали, 🔹"выпадает" из задания. Как помочь: ▪️ Убрать визуальный шум с рабочего мес…

Как помочь ребенку с нарушением концентрации внимания? 1⃣ Перед уроками или чтением дайте нагрузку на крупные мышцы (прыжки, приседания...) 2⃣ Положите на стул балансировочную подушку, вместо стула посадите ребенка на фитбол. Нестабильная поверхность заставляет тело постоянно искать равновесие, это тренирует внимание. 3⃣ Ноги должны касаться пола всей стопой. Если ноги болтаются, подставьте опору. 4⃣ Дайте "тяжелую работу" для рук перед письмом, чтобы дать почувствовать мышцы кистей (эспандер, смять бумагу в плотный комок...) 5⃣ Дыхательные упражнения ("Квадрат": Вдох (4 счета) - Задержка (4) - Выдох (4) - Задержка (4). Делайте перед сложной задачей, лежа на спине с книгой или игрушкой на животе (она должна подниматься). 6⃣ Жевательный массажёр (движение челюсти стимулирует центр …