Уроки директора

🧩 Разговор из кабинета У нас всё нормально. Почему тогда ничего не меняется? Иногда руководитель приходит на разговор без какой-то явной проблемы. Большого конфликта нет, никто не увольняется, сроки в целом соблюдаются. Совещания проходят, поручения выполняются, отчёты сдаются. Вроде всё работает. И всё-таки в какой-то момент звучит: - У нас вроде всё нормально. Но почему тогда ничего особенно не меняется? Я обычно спрашиваю: - А по чему вы понимаете, что всё нормально? И начинается знакомый список. Провели методические мероприятия, организовали дополнительные занятия, поработали с родителями, усилили контроль, назначили ответственных. План выполнен. На бумаге всё действительно прекрасно. Иногда настолько прекрасно, что даже жалко задавать следующий вопрос 🙂 - А что должно было…

📚 Урок №41. Чему директору стоит поучиться у хорошего учителя Скоро День учителя. И я подумал: мы, директора, довольно часто рассказываем учителям, как им надо работать. На педсоветах, совещаниях, индивидуальных встречах. Иногда даже тогда, когда нас особенно об этом не просили 🙂 А если развернуть ситуацию? Чему руководителю школы самому стоит поучиться у хорошего учителя? 👨‍🏫 Я когда-то начинал именно с уроков. И чем дольше работаю руководителем, тем чаще замечаю: многое из того, что сегодня называют управленческими компетенциями, хороший учитель делает каждый день. Только без презентации на сорок слайдов. Например, сказал - ещё не значит объяснил. Учитель понимает это довольно быстро. Можно прекрасно рассказать тему, а потом посмотреть на класс и увидеть двадцать пять - тридц…

📚 Урок №40. Что директору действительно нужно знать У директора большой школы есть одна проблема: он физически не может знать обо всём, что происходит. И, если честно, не должен. Если к директору несут каждый конфликт, каждую ошибку, каждое сомнение и каждый вопрос, который кто-то боится решить сам, он очень быстро перестаёт быть директором и становится диспетчером. Поэтому вопрос не в том, как узнать всё. Вопрос в другом: что директор действительно должен знать, а что команда должна решать без него? Я для себя довольно давно сформулировал простой ориентир. Директору нужна информация, которая может повлиять на его решение. Если появился риск для ребёнка. Если вопрос вышел за полномочия одного руководителя. Если нужны дополнительные деньги или люди. Если проблема уже касается неско…