Блог Химика

А надо ли поддерживать одаренных? Я сегодня утром еле успел принять допуски к лабораторным у студентов и бегом поехал на панельную дискуссию... <Кстати, поймал себя вчера на том, что уже не боюсь поворачиваться спиной в лаборатории к большиству студентов. Всего за 1,5 месяца у большинства в глазах появилась осмысленность, движения стали заметно менее хаотичными. И хотя многие до сих пор говорят (перлы соберу на колоквиуме, думаю) и делают странное, прогресс виден. Все будет хорошо даже у тех, кому в школе запрещали брать в руки пробирку.> ...Так вот, панельная дискуссия была посвящена проблеме одаренности. Именно проблеме. Потому что подобный ребенок сложный и неудобный. Боюсь говорить за всех, но я хорошо вижу, что для типичной школы N он более неудобен, чем хулиган. На хулигана проще …

Позитива пост. Мне невероятно везет в последнее время. Снова, как я люблю, много дней занимался разными, порой, противоположными вещами, начиная с Волгограда (см.выше). Выгорание приходит от рутины, а если делать интересное, "хорошо кушать и хорошо спать", как советует моя бабушка, даже перегрузка не очень грозит.) В субботу утром решил провести МК в библиотеке: детишки сделали под моим руководством спиртовой антисептик, самостоятельно отсчитывая уровни жидкости по линейке и добавляя компоненты по каплям. Если хотите, чтобы ребята ценили, то, что делают, дайте им что-то выбрать в своей работе. Поэтому у меня они, понюхав варианты, сами себе выбирали отдушку. Работает и со взрослыми: превнося себя в любую работу, начинаешь прикладывать больше усилий. Потом я прочитал лекцию о косметике,…

Сейчас вернулся из Волгограда. Центр города очень красивый, при этом, сразу видно, он отстраивался после полного разрушения сразу после Великой Отечественной - сталинский ампир, как в Автово и на Московской в Питере. Гостиница с паркетом и лепниной на потолке это круто. Сходили на выставку ПромЭнергоВолга. Обсудил там наши диэлектрические жидкости, которые я разработал, с потенциальными заказчиками, побродил по стендам. Честно говоря, ожидал несколько большего размаха мероприятия, если судить по его названию и заявленным экспонентам. Хотя мне повезло, удалось поговорить с нужным генеральным директором и есть шанс заключить контракт на поставку. Побывал в музее-панораме, и, безусловно, на Мамаевом кургане. Родина-мать, конечно, поражает размерами. Сейчас она на 11 месте в мире по высоте…

В эту субботу, 24 октября в библиотеке Охта-8 в рамках научного фестваля "Мужское и женское в науке" я, уже по традиции, провожу две вещи: 10:30-11:15 - мастер-класс по бытовой химии для 8+ лет с изготовлением антисептика https://vk.ru/wall-185199235_6582 11:30-12:45 - лекцию про состав косметики и биохимическое действие компонентов https://oxta8.timepad.ru/event/4239558/ Приходите, это бесплатно, но нужна регистрация!

У меня тут спросили, как я узнаю новости науки, не читая соцсетей и науч-поп подборок. Уже несколько месяцев ежедневные подборки делает для меня нейронка. Каждый день она отбирает за последнюю неделю 5 наиболее интересных (анализ контекста из того, о чем я спрашиваю и читаю + общая статистика читаемости людьми) материалов по химии и пять - по другим естественным наукам за последние 7 дней. Таким образом, у новости есть 7 шансов попасть в мой дайджест). Обычно хайповое и топовое попадает-таки, но не всегда. Отбор нейронкой более рационален, чем у живых редакторов, в дайджесте нет эмоций и пафоса. Кому-то это мешает, мне же помогает быстрее понять суть описанного исследования. А то читаешь "новое слово в лечении рака", а в статье - измерение кинетики распада очередного цитотоксина в клет…

Циклическая эволюция педагогических материалов Адекватный преподаватель всегда старается подбирать задания под группу, удерживая их (по Выготскому) в зоне ближайшего развития: 'тяжело, но не непосильно'. 💼Когда я учился в школе и когда только начинал преподавать, олимпиадные задачи для тренировки чаще всего диктовали вслух, кратко записывая основные цифры и формулы на доске. 🖨️Потом школы стали побогаче, и появилась возможность распечатывать на принтере в ХимЦентре ребятам комплекты заданий, выдавая на занятие. 📽️Через какое-то время все кабинеты оснастили проекторами. Это был прорыв, который позволил синхронизировать то, что решают ребята, не давая самым продвинутым сильно забегать вперед. А еще экономило природные ресурсы. В то время задачи помещались на один экран... 📱Потом за…