А надо ли поддерживать одаренных?
А надо ли поддерживать одаренных? Я сегодня утром еле успел принять допуски к лабораторным у студентов и бегом поехал на панельную дискуссию... <Кстати, поймал себя вчера на том, что уже не боюсь поворачиваться спиной в лаборатории к большиству студентов. Всего за 1,5 месяца у большинства в глазах появилась осмысленность, движения стали заметно менее хаотичными. И хотя многие до сих пор говорят (перлы соберу на колоквиуме, думаю) и делают странное, прогресс виден. Все будет хорошо даже у тех, кому в школе запрещали брать в руки пробирку.> ...Так вот, панельная дискуссия была посвящена проблеме одаренности. Именно проблеме. Потому что подобный ребенок сложный и неудобный. Боюсь говорить за всех, но я хорошо вижу, что для типичной школы N он более неудобен, чем хулиган. На хулигана проще надавить, понятно как. А как запретить думать тому, кому нравится думать? И задавать неудобные вопросы? С другой стороны, мне не нравится и "клеймо одаренного", а также сегрегация, которую оно вызывает. Здоровый школьный класс это где все считаются талантливыми, просто условные Вася и Маша в математике, Марина на скрипке, Даша с Сашей в истории, а Макар - футболист... вот тогда появляется гармония, все друг друга уважают, как специалисты из разных областей. Крутой пекарь всегда уважает крутого столяра. И все могут быть счастливы. Однако человечество шагнуло очень далеко в своем развитии, и уровень современной науки предельно далек от школьной программы, думаю, дальше, чем когда-либо в истории. А значит для обучения нужны специализированные центры, способные давать, хотя бы частично, знания на уровне современной науки. Нужно ли поддерживать ребят как-то специально? Я не уверен. Точно знаю, что им не надо мешать и дать то место, где у них есть возможность учиться на удобном им уровне интересным им вещам. Мне не нравится KPI по олимпиадникам, который спускают сверху. Именно это давление создало такой бардак и ажиотаж, коего не было, когда олимпиаду писал ваш покорный слуга. Да и не уверен, что в принципе нужно так много олимпиад (странно звучит от руководителя олимпиадного центра, правда?)... В общем, на дикуссии пришли к общему мнению только по поводу того, что всем должно быть хорошо и все должны стать счастливыми, а вот как... кто знает? А сейчас вечером, кстати, буду читать про бытовую химию в ИЦАЭ. Сорри, не анонсировал в блоге, тут и так, говорят, аншлаг...