🧠 НЕ УМЕЕТ ПРЫГАТЬ - НЕ МОЖЕТ ГОВОРИТЬ!
🧠 НЕ УМЕЕТ ПРЫГАТЬ - НЕ МОЖЕТ ГОВОРИТЬ! Родители часто удивляются: «Мы к вам привели ребёнка, чтобы он заговорил, а вы учите его прыгать! Как это связано?» Напрямую! Речевые зоны Вернике и Брока находятся в левом полушарии мозга рядом с премоторной, моторной и сенсорной корой. Если эти участки мозга недостаточно функционируют, и у ребёнка наблюдаются двигательные расстройства, моторная неловкость, то и развитие речи задерживается. Вот почему в нейрокоррекции речевых нарушений (и не только) большую роль играют сенсомоторные упражнения. Конечно, родители дома не могут выстроить точечную коррекционную программу по развитию определенных участков мозга, это возможно только у специалиста нейропсихолога, но прыгать и играть с ребёнком под силу каждому. Попробуйте дома выполнять с ребёнком упражнения, как на видео. Будет весело и полезно! 👍🏻 ❣️Напишите в комментариях, какой вопрос о развитии, обучении или поведении ребёнка вас интересует, и мы расскажем об этом в следующих постах. #️⃣ Больше о детях: #рост_дети ____ нейропсихолог, нейропсихология, нейрокоррекция, сенсорная интеграция, сдвг, рас, зпр, мозг, нейронные связи, развитие ребёнка, студия рост, нейротренинг