Почему 4 иногда хуже 3, а 5 не гарантирует знаний? - актуально в конце года!
Почему 4 иногда хуже 3, а 5 не гарантирует знаний? - актуально в конце года! Некоторые ребятки и до 4 не дотянули! Обидно, когда во 2-4 классе до желаемой оценки не хватило чуть-чуть. Вот что слышу от новых мам с марта по май: 🔹 2 класс: буквы знает — не читает. Слова называет, диктанты на 2–3, ДЗ сам(а) не делает. 🔹 3–4 класс: читает неплохо, слова вроде знает, но в грамматике ни бум-бум. На уроках оценки ничего, а как делать ДЗ не понимает. В чём причины ☝️и почему рейтинг не всегда отражает реальную ситуацию: ✅ В 2–5 классах 40% оценок за устные ответы и ДЗ (часто с родителем). Школа оценивает заучивание, выполнение письменных заданий, а не живые навыки. ✅ Дети боятся ошибок и оссуждения, не могут отвечать в классе, а на КР теряются. ✅ Основная форма контроля — словарный диктант, а у современных детей плохая память. Ещё и 70% английских слов пишутся не по правилам (не по буквам) - затрудняет запоминание. ❓ Вопрос родителям: а для вас важнее оценки или понимание программы, осознанные знания и навыки. P.S. Проанализируйте ситуацию вашего 👶 может ли: ✳️ написать диктант и помнит значение слов; ✳️ читает и понимает прочитанное, может ответить на простые вопросы; ✳️ понимает, как сделать письменное упражнение; ✳️ реагирует на несложные типовые вопросы "How old are you?" и другиеи в рамках программы. Задать волнующие вопросы можно в Max Смотрите уроки https://t.me/Ivanova_uchit Доверительные разговоры по 89246476373 Рекомендуйте этот полезный канал неровнодушным родителям или https://t.me/moskovskiyEnglishIvanova