Коллеги, сегодня разбираемся с новостью, которая уже успела вызвать немало вопросов: ФИ...
Коллеги, сегодня разбираемся с новостью, которая уже успела вызвать немало вопросов: ФИПИ представил планируемые изменения модели итогового собеседования по русскому языку для 9 класса. ❗Сразу самое главное. Пока это именно ПЛАНИРУЕМЫЕ изменения.13 августа они были представлены в докладе ФИПИ «Основные направления развития контрольных измерительных материалов ГИА». Предполагаются апробация и обсуждение, поэтому отдельные положения ещё могут быть скорректированы. Именно поэтому сейчас я бы не говорила: «В 2027 году экзамен будет таким». Корректнее — «ФИПИ предлагает такую модель». Есть и ещё один момент, который важно пояснить. Информация прозвучала на совещании руководителей заграншкол МИД РФ, поэтому у некоторых коллег возник вопрос: а относится ли это вообще к российским школам? Судя по представленной презентации, оснований считать новую модель специальной версией только для заграншкол нет. В общем перечне планируемых изменений КИМ ГИА отдельно указано итоговое собеседование по русскому языку, 9 класс. А теперь — к самому интересному. Что предлагают изменить? ✅ Вместо четырёх заданий станет три. Отдельный подробный пересказ текста планируют убрать. Но здесь важно не сделать неправильный вывод: работа с текстом никуда не исчезает. Наоборот, она становится значительно важнее. ✅ Вместо привычного диалога появится беседа по прочитанному тексту. В новом задании 2 планируется пять вопросов вместо трёх. Причём формулировку пятого вопроса ученик увидит заранее — вместе с текстом. То есть ученику нужно будет не просто вспомнить содержание прочитанного, а понять текст, найти в нём необходимую информацию и использовать её при ответе. ✅ Увеличится время на работу с текстом. На подготовку планируют давать 5 минут вместо 2. Подготовка к монологу тоже увеличится — с 1 до 2 минут. При этом общее время проведения собеседования существенно не увеличивается: расчётное время на одного участника сохраняется в пределах 15–16 минут. ✅ Появятся более чёткие требования к монологу. В планируемой формулировке высказывание должно содержать не менее 10 предложений и занимать не более 3 минут. ✅ Изменится система оценивания. Максимальный балл снизят с 20 до 17. А вот порог зачёта планируют оставить прежним — 10 баллов. И здесь я бы пока не стала делать поспешных выводов. После появления окончательных критериев будет важно посмотреть, как именно распределятся баллы между заданиями и насколько изменится цена каждой ошибки. Что всё это значит для подготовки? Мне кажется, здесь меняется не только набор заданий. Меняется сама логика подготовки к собеседованию. Если раньше можно было в значительной степени сосредоточиться на технике пересказа, заучивании речевых конструкций и отработке определённого алгоритма, то теперь на первый план выходит работа с самим текстом. Ученику необходимо уметь: — быстро понять содержание; — выделить главное; — найти нужную информацию; — ответить на вопрос, опираясь на текст; — привести необходимые примеры; — сформулировать собственную мысль и связно её выразить. То есть всё больше внимания придётся уделять читательской грамотности и устной речи, а не только формальному выполнению экзаменационных алгоритмов. Окончательные выводы будем делать после публикации официальных документов ФИПИ — демоверсии, спецификации и критериев. А пока сохраняйте чек-лист: я собрала в нём все основные изменения, которые предлагаются сейчас. И, конечно, прикрепляю презентацию, на которой они были представлены. 🗣️ Коллеги, как вам такая идея итогового собеседования? Что в новой модели кажется вам удачным? А что, наоборот, вызывает вопросы или опасения? Особенно интересно обсудить: на ваш взгляд, пяти минут подготовки будет достаточно для полноценной работы с текстом?