#ЗаметкиТендерщика
#ЗаметкиТендерщика ⚡️Большинство технических заданий на обучение написано так, будто единственный эксперт в проекте — сам Заказчик. За последние несколько лет нам довелось проанализировать десятки технических заданий на обучение. Почти в каждом подробно расписана программа курса: перечень тем, количество часов, последовательность занятий, формы итогового контроля, состав раздаточных материалов. Иногда складывается впечатление, что будущий исполнитель уже определён — осталось только найти организацию, которая аккуратно воспроизведёт готовый сценарий. И в этом, на наш взгляд, скрывается одна из самых распространённых ошибок при подготовке закупки. Предприятие объявляет конкурс, чтобы привлечь внешнюю экспертизу, но техническое задание практически не оставляет исполнителю возможности эту экспертизу проявить. Вместо описания задачи, которую необходимо решить, появляется подробное описание способа её решения. Между тем именно здесь и возникает главная ценность профессионального консультанта. Его задача заключается не в том, чтобы провести заранее расписанные 40 часов обучения, а в том, чтобы предложить решение, которое лучше всего подходит для конкретного предприятия, его процессов и тех проблем, ради которых вообще запускается проект. По этой причине нас всегда настораживают технические задания, в которых программа обучения занимает десять страниц, а ожидаемый результат — несколько общих фраз. Хорошее ТЗ начинается не с перечня тем, а с понимания того, какие изменения предприятие хочет получить после завершения проекта. Только после этого появляется программа, методика и продолжительность обучения. Иначе конкурс превращается в поиск исполнителя готового сценария, хотя изначально задумывался как поиск профессиональной экспертизы. #223ФЗ #КорпоративноеОбучение #ТехническоеЗадание #РазвитиеПерсонала #СистемыМенеджмента