Я большой человек
Я большой человек #развитиеречи #3_4года Сегодня будем говорить о человеке, его теле, а ещё потренируем слова «большой» и «маленький». 1. Разомнём язычок 👅 Мы уже знаем, что рот нужен нам для того, чтобы говорить. А чтобы слова звучали хорошо, нам помогает язычок. Поэтому перед занятием предлагаем немного размять язычок с помощью артикуляционной гимнастики. Сделайте вместе с ребёнком 3 упражнения. 👉 Посмотреть технику выполнения упражнений можно здесь. 2. Опиши картинку 🖼️ Посмотрите вместе с ребёнком на картинку. Сначала опишите её сами, показывая ребёнку пример. Например: «Я вижу мальчика. Он маленький. У него маленькие ладошки. В ладошках он держит маленькую машинку. Машинка красная». Обратите внимание: предложения короткие, но мы стараемся добавлять как можно больше деталей. А теперь предложите ребёнку самому описать картинку. Если ему трудно или он что-то пропускает, помогите вопросами: — Кого ты видишь? — Какой мальчик? — Какие у него ладошки? — Что он держит? — Какая машинка? — Какого она цвета? Не торопитесь поправлять ребёнка. Сначала дайте ему возможность рассказать самому, а затем мягко помогите дополнить рассказ. 3. Найди пару 🔎 А теперь будем искать предметы одинаковые, но разного размера. Например, вы показываете на картинке: «Я вижу большой мяч. А где маленький мяч?» Ребёнок ищет и показывает маленький мяч. Затем предложите ему самому: «Я вижу большую машину. А где маленькая машина?» Пусть ребёнок найдёт её. Так постепенно закрепляем слова «большой» и «маленький» и учимся использовать их вместе с названиями предметов. 4. Что спряталось? 🎁 Для этой игры заранее приготовьте небольшой мешочек или коробочку, куда ребёнок сможет опустить руку. Положите туда несколько знакомых небольших предметов. Например: 🚗 маленькую машинку 🧊 маленький кубик 🐰 маленького зайчика ⚽ маленький мячик Предложите ребёнку, не заглядывая в мешочек, нащупать предмет и догадаться, что там спряталось. Когда ребёнок догадается, попросите его назвать предмет: «Это маленькая машинка». «Это маленький кубик». Если сначала он говорит только «машинка», помогите ему добавить признак: — Какая машинка? → Маленькая машинка. Желаем, чтобы занятие получилось ярким, а день — чудесным! 💛 Учись дома!