Продолжаем тему прошлого поста....
Продолжаем тему прошлого поста.... Ситуация из жизни. Две девочки, 4 и 4.5 года. Назовем их Катя и Лиза. Катя взяла машинку. Лиза машинку видела, но она была ей не интересна ровно до того момента, как Катя обнаружила, что если машинку откатить назад, то она сама поедет вперед с разгоном. Катя пришла в полный восторг, бегала за машинкой и катала ее снова и снова. И тут Лиза вцепилась в эту машинку и истошно завопила, что Катя не должна быть жадиной и должна делиться!!!! Вот вам прекрасный пример того, как нелогичные границы приводят к алчности, конфликтам и зависти. На мой вопрос, кто же Лизе сказал, что Катя должна ей отдать игрушку, которую взяла первой, девочка ответить не смогла. Как и на вопрос, а почему вообще Катя должна с ней поделиться? Как аргумент, Лиза сказала, что она же тоже ХОЧЕТ поиграть с этой машинкой, а значит Катя должна ее отдать. Обатите внимание, как ребенок уже в 4 года делает акцент на том, что его "хочу" должны немедленно исполняться. Отняв у Кати машинку Лиза ее начала катать и теперь Катя стояла вся в слезах.... Я спросила Лизу, почему же она жадина и не делится с Катей? Ведь Катя ТОЖЕ ХОЧЕТ поиграть в машинкой? Но здесь вся детская схема ломается. Дети до 6ти лет еще не умеют ставить себя на место другого в силу того, что до этого развития мозгу еще нужно дойти. Поэтому часть "я хочу - возьму", у ребенка запоминается четко, но не работает в обратку. Еще раз повторюсь, что я в таких случаях не разрешаю отбирать друг у друга. Играет тот, кто взял игрушку первым. И играет столько, сколько захочет. И детей обязательно этому учу и с ними проговариваем, что игрушки не отбираем, а играем со свободными. Дети часто в таких случаях спрашивают, а когда они смогут играть? И я всегда говорю, когда игрушка освободится. Тогда ты сможешь спокойно с игрушкой играть сам сколько захочешь и у тебя ее ни кто отбирать не будет. Но и ты не отбираешь, а терпеливо ждешь. Такие правила. И они одинаковые для всех. И как показывает моя практика из жизни, эти правила достаточно быстро усваиваются и принимаются детьми и это первый их большой шаг на пути к сильной воле и контролю собственных эмоций. #дети #семья #конфликты #воспитание #педагогика