Знакомо? «Учительница спросила не то». «Все шумели, я не услышал». «Ручка плохо писала»...
Знакомо? «Учительница спросила не то». «Все шумели, я не услышал». «Ручка плохо писала». Дети рано учатся искать причину неудачи снаружи — так спокойнее и не так обидно 🙂 А потом ребёнок садится за шахматную доску. И тут нет кубика, нет случайности, нет команды, которая подвела. Если ферзь потерялся на пятом ходу — это заметил не соперник, а сам ребёнок не успел заметить угрозу. ♟ Именно здесь начинается настоящая польза шахмат: не в кубках, а в спокойном «ага, понял, где ошибся». Партию можно отыграть назад и посмотреть на тот самый ход — хоть десять раз, в отличие от двойки в дневнике. Так ребёнок понимает: • проигрыш — это «не тот ход», а не «я плохой» • у ошибки есть причина, и её можно найти • результат зависит от него, а не от везения Первые партии обычно со слёзами, а через месяц ребёнок сам просит: «давайте посмотрим, где я проиграл». Так тренируется привычка, которая пригодится и на контрольной. 📍 В «Школе Знаний» шахматы идут с 4 лет, группами, всё для игры уже есть — приходите пробовать, ничего покупать не нужно. 📍 Наши филиалы: Казахская, 121; Орбитальная,17 📞 +7 (951) 840-11-05