«Мне сказали, что я никогда ничего не добьюсь»
«Мне сказали, что я никогда ничего не добьюсь» В детстве будущий чемпион мира по плаванию Майкл Фелпс был очень неусидчивым мальчиком. Школьные учителя жаловались, что он ни на чем не может сосредоточиться и едва доводит начатое до конца. В конце концов его мать Дебби Фелпс решила показать сына врачу. Тот сразу распознал у ребенка характерные признаки СДВГ, синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Нужно ли говорить ребёнку, что у него СДВГ? Однозначно, да, но с учётом его возраста. Ребёнок всё равно замечает, что ему может быть сложнее сосредоточиться, организовать себя или контролировать импульсивные реакции. Если взрослые ничего не объясняют, он часто находит объяснение самостоятельно: «Я ленивый», «Я глупый», «Со мной что-то не так». Объяснить можно так: Есть особенности работы мозга, из-за которых тебе сложнее управлять вниманием и некоторыми реакциями. Мы с тобой знаем об этом и можем подобрать способы, которые будут тебе помогать. Такое объяснение снимет с ребенка ярлык неудачника. Ведь такие дети постоянно слышат в свой адрес критику и недовольство. Потому что гиперактивное поведение мешает не только самим детям, но и тем, кто находится рядом с ними. Оно может раздражать родителей, учителей и провоцировать на непринятие со стороны сверстников. Но! Важно понимать, что СДВГ это не оправдание любого поведения и не освобождение от ответственности. Задача, научиться учитывать особенности ребенка, и научить его управлять ими. Правильное и вовремя озвученное объяснение подводит ребенка к пониманию: Теперь я понимаю, что со мной происходит. Да, у меня есть особенности, из-за которых некоторые задачи даются мне сложнее. Значит, мне нужны другие способы с ними справляться. А когда мы знаем, с чем имеем дело, гораздо проще понять, что с этим делать.