АС

Алексей Сокуренко, тренер по развитию интеллекта и сверхобучаемости

Спорт · 22 августа 2026 г.

Открыть канал в MAX

Как разговаривать с учителем, если что-то пошло не так

Как разговаривать с учителем, если что-то пошло не так Ребёнок получил оценку, которая кажется несправедливой. Или учитель жалуется на поведение, а вы видите ситуацию иначе. Как говорить с учителем, чтобы это был разговор, а не защита территории?   Это сложнее, чем кажется — потому что в такой ситуации активируются защитные реакции у обеих сторон. Учитель слышит претензию. Родитель слышит обвинение в адрес ребёнка. Оба переходят в режим самозащиты. Миндалевидное тело работает, префронтальная кора — нет. Негатив есть , логики - нет.   Есть простой сдвиг, который меняет динамику разговора.   Начните с вопроса, а не с позиции. «Помогите мне понять, что происходит на уроках» вместо «почему вы поставили такую оценку». «Что вы видите со своей стороны» вместо «я считаю, что...»   Вопрос переключает режим разговора — для обеих сторон. Учитель из режима защиты переходит в режим объяснения. Вы из режима претензии — в режим понимания. Это не слабость. Это тактика, которая реально работает.   Три вещи, которые помогают в таком разговоре. Первое — слушать ответ, не перебивая. Второе — найти одно, с чем можно согласиться, прежде чем говорить о разногласии. Третье — договориться о конкретном следующем шаге.   Учитель и родитель — не противники. Это два человека, которым важен один и тот же ребёнок.   Был ли у вас опыт продуктивного разговора с учителем? Что помогло — напишите в комментарии.