Месяц назад пришёл ученик с запросом-подтянуть школьную программу к новому учебному году.
Месяц назад пришёл ученик с запросом-подтянуть школьную программу к новому учебному году. При первой встречи, мы выяснили, что: ✔️ Времена путаются, ✔️ Большой пассивный словарный запас, ✔️ В разговоре- замешательство. Что сделали за 4 недели: 📌 Грамматика (повторяли и закрепляли): 🔹 Present Simple / Present Continuous — перестал путать, использует почти без ошибок. 🔹 Past Simple — правильные глаголы закрепили хорошо, а вот неправильные... часть запомнил, часть пока путает (особенно в речи). 🔹 Future Simple и to be going to — разницу понял, но иногда путает. 📌 Лексика: У ученика был приличный пассивный запас — слова он узнавал в тексте и на слух, но в речи не использовал . Наша главная задача была — перевести этот пассив в актив. Грамматику и лексику выводили в речь через живое общение и обсуждение тем, которые ему реально интересны. Ошибки остались, но ученик перестал бояться говорить. А это уже победа. У ваших детей бывает такое: вроде и слова знают, и правила учили, а в разговоре — слржно? Или, может, у вас самих так было в школе? #английскийязыкпенза #репетиторанглийского #учительанглийского #онлайнрепетитор #английскийдляшкольников