Читать меня научила бабушка. — 24 августа 2026 г. в 11:15:06.762
Читать меня научила бабушка. Её звали Матрёна Христофоровна, но для меня она всегда была бабой Мотей. У неё было удивительное имя, будто из старой русской книги, хотя сама она была человеком малограмотным и никаких специальных педагогических знаний, конечно, не имела. Я бегала за ней по дому, показывала пальцем на буквы и спрашивала: — Баба, это какая буква? — Кэ, — отвечала она. — А это? — Мэ. И мне, трёхлетнему ребёнку, нужно было самой догадаться, что «кэ» означает букву «к», а «мэ» означает букву «м», каким-то образом отбросить лишний звук и понять, как всё это соединяется между собой. Как именно я начала складывать буквы в слоги, а слоги в слова, я уже не помню. Видимо, просто в какой-то момент догадалась сама. Чтение почти сразу стало для меня отдельной жизнью, в которую я уходила с таким удовольствием, что строгий режим сна воспринимала скорее как досадную попытку взрослых прервать самое интересное. Когда в комнате выключали свет и говорили, что пора спать, я забиралась под одеяло с фонариком и продолжала читать «Тысячу и одну ночь» В пять лет я пошла в школу. Не потому, что меня не с кем было оставить дома, как иногда предполагают, когда слышат эту историю, а потому, что к этому возрасту мои знания примерно соответствовали уровню третьего класса. Дома мне было неинтересно, а школа казалась входом в большую жизнь, куда мне очень хотелось попасть. Мама работала в школе, и ей удалось договориться, чтобы меня зачислили в первый класс. Интеллектуально я была готова к учёбе, а психологически к школе, пожалуй, ещё нет. В пять лет трудно защищаться от детей, которые старше тебя на два или три года, особенно когда они быстро замечают, что ты отличаешься, и это отличие становится поводом для насмешек и давления. Закончила школу с медалью и поступила в университет в четырнадцать лет Эта история о том, что тогда и ещё много лет после я не видела в своих способностях ничего особенного. Продолжение уже в следующей публикации