🟧Наши занятия🟧 — 10 июля 2026 г. в 04:18:08.630
🟧Наши занятия🟧 ◻️«Под окном растёт цветочек, а на дереве — листочек. Муравей несёт поклажу, я его травинкой глажу. И тепло, и много света! Значит, наступило Лето!»◻️ 🟩В рамках лексической темы «Лето. Признаки лета» с педагогом-психологом ребята: 1️⃣ В беседе вместе перечисляли, что бывает летом: 🔸️солнце светит ярко и греет сильнее, чем весной; 🔸️цветут цветы, поспевают ягоды и фрукты; 🔸️на деревьях и кустарниках — зелёные листья; 🔸️в лесу можно найти грибы; 🔸️много птиц и насекомых; 🔸️дни самые длинные, а ночи — короткие. 2️⃣ В практической части закрепляли материал. 🔸️Игра «Что может делать?..» Ребята отвечали на вопросы и по очереди называли возможные действия: Что делает цветок? (растёт, качается от ветра, пахнет). Что делает бабочка? (летает, собирает пыльцу). 🔸️Дидактическая игра «Собери букет» Детям раздавались картинки с цветами, им нужно было найти подходящие и собрать такой же букет или собрать букет из садовых или из полевых цветов. 🔸️Пальчиковая гимнастика с сюжетом «Вот и лето наступает…»: дети последовательно соединяют пальцы с большими (начиная с мизинцев), затем изображают круговые движения кистями («солнце»), показывают, как будут плавать и загорать. 🟩Упражнение на релаксацию. 🔸️«На пляже»: дети ложатся на спину, закрывают глаза и представляют, что лежат на тёплом песке, чувствуют солнечные лучи, глубоко дышат. Дети изображали разные состояния: «цветок на полянке», «ветер усиливается, появляются тучи», «первые капли дождя». 3️⃣ В завершение выполняли творческое задание: коллективно нарисовали «летнюю полянку» на ватмане (солнце, радугу, птиц).