🙈"Целый день развлекались: аттракционы, кафешки, подарочки, а всё закончилось как обыч... — 13 июля 2026 г. в 12:51:32.346
🙈"Целый день развлекались: аттракционы, кафешки, подарочки, а всё закончилось как обычно: капризы у младшего и недовольство с кислой физиономией у старшей. Уж лучше сидеть дома и заниматься своими делами, чем вот это вот всё. Всё равно никакой благодарности"🙈 🎯Чем это вот всё может быть вызвано - ниже в статье Ирины Млодик о перестимуляции. Необходимое и достаточное: что нужно знать о проблеме перестимуляции у детей 👉👉Часть 1 Капризы, истерики, пассивная агрессия, саботажи, болезни, астения, усталость, явная агрессия… Вы думаете, что у ребенка очередной кризис, но возможно, вы имеете дело с перестимуляцией – серьезной проблемой современного общества. Все вокруг оказывает на нас какое-то действие. Мы расслабляемся там, где все предсказуемо, познано, понятно. В тишине мы успокаиваемся. Однако если находиться в такой обстановке достаточно долго, например, у себя дома, не подключая никаких гаджетов и других источников нового, то в какой-то момент мы почувствуем дискомфорт, постепенно перерастающий в скуку и тоску. Долгое отсутствие новых стимулов, возбуждающих наше сознание и органы чувств, из умиротворения и покоя постепенно переносит нас в зону дискомфорта, недовольства, смутного или явного поиска новых впечатлений. В силу своего человеческого устройства мы нуждаемся в смене покоя и возбуждения, которое дает стимуляция, в чередовании развития и усваивания того нового, что мы узнали. Идеальный баланс между тем и другим найти непросто. А если представить, что это равновесие должно быть особенным для каждого отдельного человека, каждой отдельной психики, то оказывается, создать условия, в которых чередование будет гармоничным, еще сложнее. Не говоря уже о том, что мы меняемся (дети меняются еще динамичнее) и этот баланс должен меняться вместе с нами. Часто по каким-то отдельным симптомам бывает трудно понять: перестимулирован или недостимулирован ваш ребенок. Да что ребенок, я часто встречаюсь с тем, как взрослые люди не осознают, что с ними происходит. Но в наше время все же чаще встречается перестимуляция. Перестимуляция бывает: физическая, информационная, эмоциональная, сексуальная. Перестимуляция любого рода может рождать множество симптомов, и, к сожалению, плохо опознается самими взрослыми. Если сам родитель не способен отслеживать собственные процессы, опознавать, устал ли он, если устал, то от чего именно или ему, возможно, чего-то не хватает, то что говорить о детях. Без помощи старших они тоже не смогут научиться делать это. Родителю, который сам не умеет фокусироваться на том, что происходит с ним самим, и своему ребенку помочь будет трудно. Он будет называть поведение перестимулированного ребенка чем угодно: блажью, ленью, саботажем, не понимая, что тот бессознательно просто выбирает один из способов, чтобы защититься от избыточной перестимуляции. Потому что если от нее не защититься, то сойти с ума очень легко... 👉👉Часть 2 Виды перестимуляции: 👉Информационная перестимуляция Родитель ошибочно часто думает, что гаджеты – основные виновники этого процесса. Но часто родитель даже не замечает того, в какой информационной перегрузке живет ребенок, краем уха слушая телевизор, звучащий фоном или беседы, которые родители ведут на кухне. Тревожные темы – о политике, войнах, катастрофах, зарплатах, убийствах по соседству, запрещении абортов, сексуальной жизни знакомой или соседки – для ребенка пугающие или непонятные, рождают в нем множество вопросов и тревожных фантазий. Что уж тут говорить о "базовой" нагрузке. В школе и кружках поток информации, обрушивающийся на ребенка за день, может быть огромен, и не каждый ребенок будет способен успевать обрабатывать и усваивать все то, что он слышит и воспринимает. Конечно, дети разные и какой-то сангвинически крепкий, , сообразительный, с прекрасной способностью к переключению парень будет легко и с удовольствием перерабатывать тучу информации за день и жаждать еще. Для него недостимуляция главный враг, ибо такие дети