Игра, в которой есть смысл: DIR/Floortime в работе с детьми с РАС
Игра, в которой есть смысл: DIR/Floortime в работе с детьми с РАС Представьте: дети — цветочки, психолог — садовник. Цветочки прячутся, а когда садовник их поливает, «распускаются». Со стороны это просто игра. Но за ней есть вполне конкретная задача — коммуникация. Так Этери Ваноевна Кецбая, наш медицинский психолог, рассказывает об одном из вариантов занятий в подходе DIR/Floortime. Здесь не нужно сначала объяснять ребёнку сложную задачу. Взрослый входит в понятный ему игровой сюжет и через него создаёт возможность для взаимодействия. Есть индивидуальные занятия, есть групповые. А сама игра может быть очень простой — с цветами, лейкой, сапогами и всем необходимым антуражем. Для ребёнка это игра. Для специалиста — возможность быть рядом, взаимодействовать и постепенно выстраивать коммуникацию. Иногда именно так и начинается контакт: не с требования что-то сделать, а с игры, в которой хочется участвовать. #СанаторийВасильевское #ДетиСРАС #DIRFloortime