Чукотский институт развития образования и повышения квалификации

Образование · 19 августа 2026 г.

Открыть канал в MAX

📍 Площадка № 4. «Навигация подготовки кадров в условиях реализации регионального станд... — 19 августа 2026 г. в 08:19:17.508

📍 Площадка № 4. «Навигация подготовки кадров в условиях реализации регионального стандарта промышленного роста» В Чукотском многопрофильном колледже обсудили, какие специалисты нужны Чукотке, как готовить их в системе СПО и как выстраивать траекторию от детского сада до предприятия. Открыла работу Юлия Викторовна Морозова (Департамент образования и науки ЧАО). Четыре организации СПО округа в этом году вошли в десятку лучших в национальном рейтинге по трудоустройству. На их базе реализуются новые направления подготовки. Проблемное поле тоже обозначили: не хватает образовательных кластеров по приоритетным для экономики региона отраслям и специализированных помещений; проекты решения стартовали с этого года. Александра Васильевна Ткачук (Чукотский полярный техникум посёлка Эгвекинот) — про успешное партнёрство техникума и работодателей. 6 форм взаимодействия: согласование программ, встречи представителей профессий со студентами, производственная и преддипломная практика, участие работодателей в конкурсах профмастерства в роли экспертов. Мария Николаевна Гурина (Фонд развития экономики и прямых инвестиций ЧАО) — про среду для вовлечения студентов и молодёжи в предпринимательство. Фонд популяризирует предпринимательскую деятельность, консультирует, обучает, помогает с бизнес-планами и регистрацией интеллектуальной собственности. Мероприятия уже прошли и ещё запланированы в Певеке, Билибино, Провидения и Эгвекиноте. Анатолий Мартемьянович Леонов (Колледж предпринимательства № 11, Москва; менеджер компетенции «Туризм» движения по профмастерству) — про конкурсы профмастерства как средство повышения качества СПО. Главный эффект: рост мотивации студентов, трансфер лучших практик, актуализация образовательных программ. Отдельно — про отраслевой уровень чемпионатов, который чаще остаётся в тени федерального и регионального. Евгений Владимирович Бердинских и Евгения Сергеевна Филенко (ИРО Сахалинской области) — про внедрение ранней профориентации в конструировании, программировании и пилотировании БПЛА в общеобразовательных организациях Сахалинской области. Задачи программы: качество естественно-научного образования, инженерное мышление, закрепление молодёжи в регионе, развитие метапредметных компетенций. Выстроена вертикаль «детский сад — индустриальный партнёр», стандартизированы материально-техническая база и организация обучения. Практиками каждого этапа коллеги готовы делиться с Чукоткой. Кристина Игоревна Кухлевская (ГБОУ «Покровский квартал», Москва) — про профессиональное обучение без границ. Школа с пятью зданиями в четырёх округах Москвы и больше 6 000 учеников реализует проекты «Профобучение без границ» и «Подростковая школа»: профподготовка начинается ещё в средней школе, родители-профессионалы рассказывают о своей работе. Николай Сергеевич Жуков (школа № 621, Санкт-Петербург) — грантовый проект «Будущие корабелы»: непрерывная система инженерного образования. Для дошкольников — «Инженерные открытия в мире детства» и «Путешествие по Арктике», в начальной школе — открытое пространство инженерного образования и мастер-классы, в средней — погружение в инженерную среду и профессиональный выбор, к выпуску — практика в вузах. Главное с площадки: кадры для Чукотки — это связка СПО, работодателей, профориентации со школы и непрерывной инженерной траектории от детского сада до предприятия.