Письменная речь имеет сложнейшую психофизиологическую структуру и полноценно формируетс... — 22 мая 2026 г. в 19:11:36.808

Письменная речь имеет сложнейшую психофизиологическую структуру и полноценно формируется только в условиях развития всех компонентов устной речи. Всестороннее развитие речи дошкольников является одним из важных условий в подготовке детей дошкольного возраста к школьному обучению. Процесс формирования письменной осуществляется на основе достаточного уровня сформированности слуховой дифференциации звуков, правильного их произношения, звукового анализа и синтеза, сформированности лексико–грамматической стороны речи, достаточно сформированных когнитивных функций. Несформированность какой–либо одной из этих функций или нескольких может вызвать нарушение процесса овладения письменной речью (чтением и письмом). Проблема нарушения письменной речи является самой актуальной в рамках школьного обучения. К профилактическим мерам по предупреждению нарушения письменной речи относится развитие психических функций, речевых навыков, формирование пространственных представлений, развитие мелкой моторики и графических навыков. Работа по предупреждению нарушений письменной речи должна начинаться задолго до поступления ребенка в школу. ✅22 мая 2026 года на базе ГБОУ ЦППРК «РостОК»🌱 в дистанционном формате прошёл краевой практико-ориентированный семинар для специалистов на тему: «Игровые приемы в сфере профилактики нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями», который организовала и провела учитель-дефектолог ГБОУ ЦППРК «РостОК» Фомина Любовь Владимировна. В ходе мероприятия разобраны причины возникновения нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного возраста, рассмотрены основные методы профилактики нарушений письма и чтения у старших дошкольников; предоставлены рекомендации по использованию игровой терапии в системе профилактики нарушений письменной речи.