Недавно мне удалось поближе познакомиться с несколькими другими игровыми подходами. — 29 июня 2026 г. в 15:18:00.761
Недавно мне удалось поближе познакомиться с несколькими другими игровыми подходами. И вот, что я заметила: 👉 в них хорошо объясняются принципы организации взаимодействия с ребенком, логика выстраивания программы, даже приводятся диагностика и задачи. Но инструкций, как именно достигнуть результата, что конкретно делать — нет ❌ Сказано, что нужно играть, описаны типы игр, проведение которых будет полезно, в качестве примера приведены названия игр, может даже быть дано общее описание правил. А дальше вы сами должны придумать, что делать. И вот это👆 же самое сложное! Тут можно легко наломать дров. ❗️В самом процессе организации игр и тем более в их усложнениях огромное количество нюансов: - какому ребенку какую игру предложить, - где и как стоять, с какой скоростью двигаться, - с каким нажимом щекотать, - как сделать так, чтобы ребенок согласился прийти на повтор, - как понять, что пора заканчивать игру, - что делать, если ребенок не убегает в догонялках, если он не дает вам уголок одеяла, чтобы вы его покатали, - а почему это вообще важно, чтобы он его давал, и так далее. 💁🏻♀️ То есть, нет на мой взгляд, самого главного — практической инструкции применения метода — «делай раз, делай два». И тут я поняла, почему получаю такое огромное множество отзывов и благодарностей от своих выпускников именно за структуру курса, за то, что всё расписано максимально подробно и до мелочей. 👩🏻🦰💬 Очень удобно, что даже если ты не специалист, даже если совсем не умеешь играть с детьми, с помощью этого курса в руках оказывается подробнейшая инструкция, пошаговый план из категории «Бери и делай». Мой собственный путь начался с того же самого: в 2009 году все мое психологическое образование голосами классиков говорило, что нужно играть и развивать у ребенка совместную деятельность, но нигде не было написано, что конкретно делать. Вся моя карьера построена на решении этой 👆 проблемы. И поэтому в созданной мною программе занятий минимум творчества (оно, конечно, есть — я в числе прочего учу создавать новые игры — но в рамках довольно жестких правил). 👉 Зато есть четкая структура этапов, набор задач, конкретные игры для каждого этапа, подробнейшие до занудства инструкции, как эти игры проводить (чтобы вы понимали, я в курсе 20 минут рассказываю и показываю, как начать играть в ладушки🙈), критерии перехода между этапами и прописанный алгоритм усложнений. 👉 Описано, что делать в сложных ситуациях: если ребенок не включается в игру; если он тревожный и вообще старается убежать с первого занятия; если он большой и привычная схема игры с ним не сработает; как реагировать, если он пришел на занятие в плохом настроении; что делать, если произошел откат и т.д. ❌ То есть это курс не про принципы работы. ✅ А про то, ЧТО и КАК делать. Это готовая пошаговая система, которую можно открыть и сразу применять на практике. И опыт моих учеников показывает, что те, кто регулярно проводит занятия по этой системе и четко следует инструкциям, получают отличные результаты. Поэтому, друзья, еще раз обращаю ваше внимание: ❗️со 2 июля будет повышение стоимости с 41 900 руб. до 44 900 руб. Чтобы зафиксировать стоимость, достаточно внести предоплату 3000 рублей, не нужно вносить всю сумму сразу! Сделать это можно здесь 👉 https://igraautism.ru/level1?utm_source=max&utm_content=290626 А еще вы можете воспользоваться беспроцентной рассрочкой от банка или внутренней рассрочкой от нашей школы. ➡️ Подробнее об условиях рассрочки вам расскажут специалисты службы заботы, напишите им сюда: https://igraautism.ru/cms/system/contact Старт ближайших потоков: 📆 13 июля или 14 сентября. Также оставляю ссылки на: 📌 Подробную программу обучения: https://igraautism.ru/programm1 📌 Тарифы: https://igraautism.ru/level1?utm_source=baza&utm_content=290626