Много ошибок и исправлений. А с чего начать помощь? 🧐
Много ошибок и исправлений. А с чего начать помощь? 🧐 Перед вами диктант второклассницы. Хочется сказать: «Пиши аккуратнее, повтори правила, проверь!» Но достаточно ли этого? Посмотрите на работу: 🔎 Какие трудности вы замечаете? 💬 Что нужно узнать, прежде чем выбирать задания? 🎯 Какую помощь вы предложили бы ребенку? Сегодня, 5 ноября, в 19:00 МСК разберём этот случай на вебинаре Института возрастной нейропсихологии: «Трудности обучения: что можно изменить в занятиях и на уроке, чтобы помочь ребёнку» Марина Н. Захарова и Елена В. Крупенина покажут, как перейти от анализа тетрадей и диагностических гипотез к выбору помощи. Обсудим, что можно изменить в заданиях и организации урока. 🎁 После вебинара вы получите «Карту анализа трудностей обучения и планирования помощи ребёнку». Начинаем сразу с кейса — приходите вовремя и включайтесь в обсуждение! 👉 Присоединяйтесь
Канал в каталоге Максиметера
1 096 подписчиков · Психология