«Когда говорю, что нельзя, ребёнок начинает смеяться и бежать ещё быстрее. Раньше такая...
«Когда говорю, что нельзя, ребёнок начинает смеяться и бежать ещё быстрее. Раньше такая схема работала, а сейчас как будто что-то идёт не так». Иногда взрослому кажется: ребёнок прекрасно понял запрет и специально его нарушает. Но если посмотреть на саму сцену, там может оказаться много чего интересного помимо запрета. Мама говорит «нельзя», ребёнок бежит, мама догоняет, что-то объясняет, оттаскивает, снова говорит «нельзя», ребёнок смеётся. Получается довольно насыщенное взаимодействие: слова, эмоции, физический контакт, погоня, возня. И ребёнку вполне может быть интересен уже не сам диван или другой запрещённый объект, а вся эта игра вокруг него. Поэтому иногда полезно не усиливать реакцию, а наоборот, максимально её сократить. Если нельзя, значит взрослый просто не даёт сделать запрещённое. Без десяти повторений, уговоров, долгих объяснений и эмоциональной борьбы. И есть ещё одна важная вещь: примерно после года ребёнок делает большое открытие. Мамино «нет» — это мамина воля. А тело моё, и двигаю им я. Это нормальный этап развития собственной воли. Задача взрослого здесь не сломать эту волю, а сделать границы понятными: запрет простой, постоянный и действительно выполняется. А у вас бывает, что «нельзя» превращается почти в игру в догонялки? 🙈 — да, очень похоже 🤔 — никогда не думала, что сама реакция может поддерживать это поведение 👍 — стараюсь запрещённое просто спокойно останавливать
Канал в каталоге Максиметера
86 подписчиков · Психология