Недавно общалась с одной мамой. Она спросила: «А домашние задания во втором классе буду...
Недавно общалась с одной мамой. Она спросила: «А домашние задания во втором классе будут? И нужны ли они вообще?» По её мнению, домашние задания воспитывают самостоятельность. И в этом есть логика… если смотреть на школу как на место, где ты получаешь 30% знаний, а остальные 70% добираешь дома с родителями или репетитором. Но у нас другая история. Ребёнок в нашей школе проводит целый день. С 9 утра до 6 вечера — с нами. Ему ещё и после шести учиться? Когда гулять, отдыхать, быть просто ребёнком? Мы даём 100% знаний здесь. Прямо в школе. Отрабатываем, закрепляем, спорим, обсуждаем, применяем — всё в течение дня. 4К и наши методики позволяют это сделать. Домашнее задание в классическом понимании «открыли учебник — сделали номер 5» просто не нужно. Оно становится не инструментом, а формальностью. Я ни в коем случае не обвиняю государственные школы. Правда. У них другая реальность. В классе — 25, а то и 30, а в прошлом году в ближайшей к нам школе в Ивантеевке было 42 человека в первом классе. Сорок два. Представляете? Там учителя работают на износ. О дисциплине страшно спрашивать, да и стыдно — не до того, выживают как могут. Их нельзя судить, их можно только жалеть. Они дают 30% и честно говорят: «Остальное учите дома». Потому что физически не успевают иначе. У нас — 12 человек в классе. И дисциплина, и внимание, и отработка навыков — на совершенно другом уровне. Дети не теряются в толпе, учитель видит каждого, успевает с каждым пройти весь материал до полного понимания. Поэтому домашние задания в нашем понимании — это не про учёбу. Это про что-то другое. А вот про воспитание самодисциплины я напишу в следующем посте. Потому что это действительно важно. Но путать «сесть за уроки потому что сказали» и «управлять собой, когда никто не стоит над душой» — большая ошибка. Второе воспитывается совсем не так, как первое. Продолжение следует. #ДомашнихЗаданийНет #4К #12Человек #ДиректорЗаЧестность #пушкинскаячастнаяшкола