🔥 Завтра в 17:00 МСК старт интенсива. Заглянули в чат МАХ: плюсики летят. Нас столько ... — 24 августа 2026 г. в 16:15:13.415
🔥 Завтра в 17:00 МСК старт интенсива. Заглянули в чат МАХ: плюсики летят. Нас столько собралось на эту важную тему, это не просто так. К каждому из нас могут прийти такие дети 👇 🔹 разобрали ошибки, начали коррекцию, а сдвига всё нет; 🔹 родитель спрашивает, точно ли это дисграфия, а не лень; 🔹 у ребёнка намешано: и пропуски букв, и почерк оптически плывёт; 🔹 занимались, занимались, а механизм так и не определили. Если узнали себя хотя бы в одном пункте, этот интенсив для вас. Мы собираем всё в систему: как за 5 минут по письменной работе увидеть механизм нарушения и что с этим делать. 📝 Что взять с собой: 🔹 2–3 письменные работы учеников, можно фото. Лучше всего пара работ одного ребёнка: майская и сентябрьская. 🔹 работы разных видов: списывание, диктант, самостоятельное письмо. 🔹 одно своё заключение прошлого года, будем сверять со структурой эксперта. 🔹 блокнот, ручку и пару своих вопросов или спорный случай. Подключаетесь завтра в 16:55 с телефона или компьютера, через вай-фай и отключив ВПН, и смотрите вживую. Обучение проводится ЧОУ ДПО «САДКО», лицензия № Л035-01271-78/01781167 от 27.01.2025. 📅 Программа трёх дней: 1️⃣ 25 августа. Как в сентябрьских письменных работах точно определить вид дисграфии и не запутаться в механизмах. Ведёт Елецкая О. В. Как за 5 минут по работе увидеть, что стоит за ошибками. Разберём: 🔹 читаем ошибки как профессионалы: оптическая, регуляторная, языковой анализ; 🔹 экспресс-алгоритм анализа работы по шагам, а не «на глазок»; 🔹 практикум на реальных сентябрьских работах. 2️⃣ 26 августа. Сентябрьская диагностика: отделяем истинную дисграфию от временных трудностей письма. Ведёт Елецкая О. В. Что делать, когда ошибки есть, а диагноз неочевиден. Разберём: 🔹 сколько детей обследовать и как успеть качественно; 🔹 как формулировать заключение, когда механизмов несколько; 🔹 разбор спорных случаев 3️⃣ 27 августа. От диагностики к маршруту: как на основе обследования составить план коррекции. Ведёт Щукина Д. А. Что делать дальше, когда картину вы уже видите. Разберём: 🔹 связку «заключение → план» под каждый механизм; 🔹 приоритеты коррекции; 🔹 планирование на год с контрольными точками; 🔹 разбор случая целиком от заключения до готового плана. Елецкая Ольга Вячеславовна — эксперт-практик с более чем 30-летним стажем, специалист по диагностике и коррекции нарушений письменной речи. Щукина Дарья Антоновна — учитель-логопед, автор учебно-методических пособий, практикующий специалист по коррекции чтения и письма. 🎁 За участие во все 3 дня вы получаете именной сертификат на 12 ак. часов. И самое важное про продолжение 👇 Интенсив показывает подход, а курс превращает его в вашу рабочую систему. Именно на интенсиве откроется запись на большой курс «Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма», и вот что вы получаете на нём сверх трёх дней: 🔹 не отдельные темы, а весь маршрут: от первого обследования до устойчивого письма; 🔹 122 урока и 9 модулей, логопедический и нейропсихологический подход в одном курсе, чтобы видеть предпосылки нарушений ещё до школы; 🔹 готовые протоколы обследования, схемы диагностики школьников и нейрокарточки; 🔹 2 месяца наставничества; 🔹 удостоверение о повышении квалификации на 144 ак. часа с внесением в реестр ФИС ФРДО; 🔹 уверенность в самой востребованной теме: специалист, который точно работает с дисграфией и дислексией, не сидит без записи. Для тех, кто будет с нами эти три дня, мы готовим лучшие условия для записи. Если решите погрузиться в тему полностью, сможете перейти на курс прямо с интенсива. ⚠️ Подключайтесь заранее и через вай-фай: двухчасовой эфир требует стабильной связи. Чтобы не потеряться и получить ссылку и напоминание перед стартом 👇 Регистрируйтесь сейчас: https://clck.ru/3VGRLd #реклама О рекламодателе