📻 Логопедятня FM #2. Разбор
📻 Логопедятня FM #2. Разбор Ну что, проверяем, насколько хорошо вы расслышали вчерашний аудиофрагмент 👂 Вчера в аудио было слышно, что речь в целом хорошо сформирована: звуки произносятся достаточно чётко, но свистящие звучат с характерным присвистом. На видео, из которого взят аудиофрагмент, становится заметно то, чего по одному аудио мы не можем узнать: при произнесении свистящих язык выходит между зубами. Это межзубный сигматизм свистящих — в аудиофрагменте слышно, что звуки [С], [З] и [Ц] звучат искаженно. При таком варианте нарушается привычный артикуляционный уклад: язык занимает неправильное положение, из-за чего воздушная струя и звучание становятся другими. 🧐 Почему такое может возникать? Причина не всегда одна. На формирование такого произношения могут влиять: — особенности прикуса и строения зубочелюстной системы; — ротовое дыхание; — особенности глотания и положения языка; — недостаточная подвижность или тонус языка; — некоторые особенности работы речевой моторики. Поэтому логопеду важно не просто услышать «шепелявость», а понять, почему язык занимает именно такое положение. 🛠 А исправлять обязательно? Здесь нет универсального «обязательно». Исправлять или не исправлять речевую особенность — личный выбор человека. Если она ему совершенно не мешает и он не хочет ничего менять, это его право. Но если человеку хочется говорить иначе, мешает собственное произношение или он хочет изменить привычный артикуляционный уклад — такой вариант произношения можно корректировать. А у ребёнка стойкое искажение свистящих лучше обсудить с логопедом, а если одновременно есть особенности прикуса, дыхания или глотания, то понадобитсяпомощь узких специалистов (лор, ортодонт, невролог). И вот здесь как раз начинается самое интересное: логопедическая коррекция — это не просто «поставить звук С». Сначала нужно разобраться с артикуляционной позой и воздушной струёй, затем сформировать правильный звук и постепенно закрепить его в речи. 🎙️ Вот ради таких нюансов мы и запускаем «Логопедятню FM» — тренируем профессиональный слух и учимся замечать особенности речи не только на уровне «звук есть / звука нет». А вы вчера услышали сигматизм? 😏 #ЛогопедятняFM #Логопедятня #логопед #логопедия #сигматизм #межзубныйсигматизм #звукС #звукЗ #звукЦ #звукопроизношение #речь #профнаслушанность