Логостеп. Система работы для коррекционных педагогов. Вебинары и материалы для логопедов.
Образование · 24 июля 2026 г.
Через несколько дней: «Техники логомассажа по группам звуков» — 24 июля 2026 г. в 07:38:50.570
Через несколько дней: «Техники логомассажа по группам звуков» К вам приходит ребёнок, у которого язык не поднимается наверх — напряжён или, наоборот, слишком вялый, не слушается. Пока язык такой, никакой звук вы не поставите: сначала нужно поработать руками. А массажу толком не учили, зондов в кабинете нет, и спросить не у кого. Кажется, что для логомассажа нужен дорогой набор инструментов и специальное медицинское образование. Наталья Лабутина говорит обратное: марлевая салфетка, ватная палочка и знание — это уже большая часть работы. Дело не в наборе, а в том, что вы делаете руками и в каком порядке. 📚 Тема: «Техники логопедического массажа по группам звуков: с чего начать, когда гимнастика не помогает» 📅 Когда: 30 июля, 18:00 (мск) 👩🏫 Эксперт: Лабутина Наталья Владимировна — логопед-практик со стажем 25 лет, основатель предортодонтического центра (около 400 детей в год), автор миотренажёра и книг по развитию и коррекции речи. 🆓 Бесплатный урок. Повтор не планируется. Это урок из нашего большого курса по логомассажу. Один урок не заменит весь курс, но в нём Наталья Владимировна даёт порядок: с чего начинать и как готовить артикуляционный аппарат под каждую группу звуков. Подробная программа урока: 1. С чего начинать, когда язык не слушается: как оценить язык — где напряжение, где вялость — расслабить мышцы и вывести в точку покоя. Начать можно без дорогого набора инструментов: салфетка, ватная палочка, шпатель. 2. Губные и гласные: смыкание губ как база под остальные группы. 3. Свистящие С, З, Ц: откуда берётся межзубное и боковое произношение и как проработать мышцы языка, чтобы его убрать. 4. Шипящие Ш, Ж: почему не получается «чашечка» и что расслабить, что укрепить, чтобы она держалась. 5. Соноры Р и Л: почему не появляется вибрация — слабый кончик языка — и что делать, когда мешает короткая уздечка. 6. Переднеязычные Т, Д, Н и заднеязычные Г, К, Х: почему появляются замены, смягчения и как работать с корнем языка. 7. Как убрать содружественные движения, когда губы и нижняя челюсть двигаются вместе с языком, — чтобы работал только язык. 8. Почему звук не появляется, даже когда артикуляционный аппарат уже готов, — и как через тело дать ребёнку движения, которых ему для появления звука не хватает. 👉 Зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку на урок: https://clck.ru/3TgmQY https://clck.ru/3TgmQY https://clck.ru/3TgmQY До встречи 30 июля в 18:00 (мск) 🎬 Запись, сертификат на 4 ак. часа и видеозаписи приёмов массажа по каждой группе звуков снятых крупным планом, с разбором движений. Цена — 1290 ₽. Формат с записью можно выбрать при регистрации.