💡Ребенок уже говорит отдельные слова. Почему фраза все равно не появляется?
💡Ребенок уже говорит отдельные слова. Почему фраза все равно не появляется? 👉На этапе перехода к фразовой речи важно не просто добавлять новые задания.📝 📌Сначала ребенок должен закрепить саму модель фразы. ➖Один из способов - много раз повторять одну и ту же конструкцию в разных игровых ситуациях: менять персонажей🪆, предметы, действия, постепенно убирать подсказки и добиваться самостоятельного высказывания. 😊В видео показываю, как это выглядит на практике. ❗️Но при алалии важно видеть шире одного приема. Нужно понимать: что уже доступно ребенку, какие задачи сейчас первостепенны и куда вести речь дальше после 🗣первых слов. 🔥Именно эту логику будем разбирать на интенсиве «Алалия без паники: стратегия и первые шаги». ⭐️На интенсиве поговорим о механизмах моторной и сенсорной алалии, диагностике, первых шагах коррекции и ситуации, когда речь уже появилась, а дальнейший прогресс остановился. ⬆️Посмотрите видео, а если хотите собрать работу с алалией в понятную систему - обязательно присоединяйтесь к интенсиву. Зарегистрироваться ➡️ https://samoylenko.education/y/e76342d