Ярославль. Два дня практики, которые оставляют ощущение очень взрослой, профессионально... — 31 марта 2026 г. в 19:04:47.611
Ярославль. Два дня практики, которые оставляют ощущение очень взрослой, профессиональной работы и большой благодарности к участникам. Прошёл очный семинар для специалистов по ортопатологиям. Мы собирались небольшой группой, чтобы не “послушать лекции”, а действительно отработать руками, глазами и мышлением то, с чем вы сталкиваетесь каждый день в практике. В первый день взяли две ключевые темы. 🔴Дисплазия тазобедренного сустава. Разобрали мифы, из-за которых семьи теряют время и попадают в крайности. Проговорили чётко, где мы можем помочь корректными упражнениями, хендлингом и массажными техниками, а где без ортопедической тактики не обойтись. Разложили, какие варианты фиксации бывают, когда используются стремена и ортопедические распорки, и самое важное — какие упражнения категорически нельзя делать малышу в конкретных ситуациях. Практику делали на себе, чтобы понять ощущения и дозировку. 🔴Вторая тема дня — косолапие и косолапость. Это разные состояния, и если специалист не различает их, дальше часто рождается неправильный план коррекции. Мы учились тестировать, видеть механику стопы, понимать, какие мышечные цепи тянут положение и где первичное нарушение. И здесь особенно ценно было то, что к нам пришли дети. На малыше 4 месяцев я показала тактику работы при врождённых ортопатологиях стопы: что делаем до операции, если она необходима, что делаем после пластики, и что категорически нельзя делать после вмешательства, чтобы не разрушить результат. 🔴Отдельным блоком в первый день дала фундамент, без которого невозможно корректно работать с движением: постура, тенсегрити и три плоскости движения. На своём теле разобрали сагиттальную, фронтальную и горизонтальную плоскости и собрали главное ощущение: движение ребёнка — это 3D, а не “упражнение в одну сторону”. По этой части я получила много обратной связи, что наконец появилось ясное, простое понимание тела в пространстве. 🔴Во второй день мы ушли в биомеханику шага. Работали на детях и на себе: разбирали две фазы шага, искали в них постуральные реакции, учились видеть вращение таза и бедра, понимать закрытые и открытые кинематические цепи. Делали диагностику, учились строить фото-видео протокол, расчерчивать и тут же подбирать коррекцию. И вот принцип, который я особенно люблю в таких семинарах: не давать ребёнку 10–15 упражнений подряд, а научиться придумать одно упражнение, которое решает сразу две-три ведущие проблемы, выявленные на диагностике. Именно это делает работу точной и “жизнеспособной” для семьи. Много говорили про целеполагание. Не “в целом оздоровить ребёнка”, а выбрать приоритетную цель, сформулировать критерии результата и уже под неё подбирать техники: массажные, мягкие мануальные и двигательные. Семинар получился максимально практичным. В малой группе удалось поработать с каждым: проверить качество прикосновения, качество понимания, как строить индивидуальный маршрут коррекции. Были отдельные задачки на создание авторских упражнений. И конечно, никто не ушёл без приятного: каждый получил сертификат, а мне подарили тёплый и очень вкусный букет из чая. И важная мысль в конце. Очные семинары — это отдельный вид профессионального развития. Это два дня, и за это время невозможно дать полноценную систему и “профессию под ключ”. Но можно сделать другое: дать живые инструменты, разобрать узкую тему, поставить руки, показать логику диагностики и коррекции, дать чувство команды и профессионального сообщества. Кстати, очень ценно было и то, что студенты успели пообщаться между собой вне зала. Съездили в центр двигательного развития Изумрудик к моей выпускнице 11 потока. Такие кулуарные разговоры, обмен опытом, честные вопросы про практику и работу с родителями — это тоже часть роста, которую не заменит ни один конспект. Спасибо, Ярославль💜. За включённость, уровень специалистов и ту самую атмосферу, когда хочется учиться дальше и делать работу ещё точнее.